A Letra

🕵️ Verso do Dia

✨ Toque em Qualquer Verso ou Trecho para Analisar ou Criar Card

Interativo
Composição: Raul Seixas
Acabei de dar um check-up geral na situação
O que me levou a reler "Alice no País das Maravilhas"...
Já chupei a "Laranja Mecânica" e lhe digo mais
Plantei a casca na minha cabeça
Acabei de tomar meu Diempax
Meu Valium 10 e outras Pílulas mais
Duas horas da manhã
Recebo nos peito
Um Triptanol 25
E vou dormir quase em paz
E a chuva promete
Não deixar vestígio...
E a chuva promete
Não deixar vestígio
E a chuva promete
Não deixar vestígio...

QUAL É A SUA LEITURA?

O que esta obra significa para você?

Compartilhe sua interpretação, memória ou análise sobre “Check-Up”.

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ACERVO PEDAGÓGICO & TÉCNICO

🎓 Ferramentas de Estudo & Análise Técnica (Raio-X, Métrica, ENEM, Simulado)

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FICHA DE ESTUDO & REFERÊNCIA ESCOLAR

🔎 Raio-X da Obra

4
Estrofes
17
Versos
~4 min
Leitura & Estudo

📚 Figuras de Linguagem & Recursos Poéticos no Verso:

Ver Glossário Completo (12 Figuras) →
Anáfora Repetição rítmica no início dos versos ("acabei...").

“Acabei de dar um check-up geral na situação / Acabei de tomar meu Diempax”

Metáfora No ENEM e vestibulares, observe quando um termo concreto (como "moinho", "cálice" ou "construção") assume valor simbólico para representar a vida, a opressão ou o destino.

“Composição: Raul Seixas / Acabei de dar um check-up geral na situação”

📐 Escansão Poética, Esquema de Rimas & Métrica Silábica:

Estrutura com média de 9,4 sílabas poéticas por verso (Verso Livre (predominância de Heroico Quebrado / Hexassílabo (6 sílabas))), A — Rima Mista / Poética e 3 sinalefas/elisões detectadas (fusão vocálica entre palavras).

📏 Métrica: Verso Livre (predominância de Heroico Quebrado / Hexassílabo (6 sílabas)) 🎵 Rimas: A — Rima Mista / Poética ∑ Média: 9,4 síl. poéticas 🔗 3 Sinalefa(s) / Elisão(ões)

VERSO-CHAVE EM DESTAQUE

“O que me levou a reler "Alice no País das Maravilhas"... / Já chupei a "Laranja Mecânica" e lhe digo mais”

Canção de Raul Seixas (Álbum de Raul Seixas, 2007), estruturada em 4 estrofes e 17 versos, dialogando com os eixos temáticos de MPB Clássica, Natureza & Brasilidade, Existencialismo & Tempo, Rebeldia & Juventude.

📚 Referência Bibliográfica (Padrão ABNT NBR 6023):

SEIXAS, Raul. Check-Up. In: Álbum de Raul Seixas. [S. l.]: Análise de Letras, 2007. Disponível em: https://analisedeletras.com.br/musica/raul-seixas/check-up. Acesso em: 14 nov. 2026.

FILOLOGIA & CONTEXTO CULTURAL • DICIONÁRIO NA LETRA

🔍 Lupa de Vocabulário Histórico, Regionalismos & Arcaísmos (Dicionário Contextual)

Clique em um termo abaixo para inspecionar sua origem histórica, regionalismo ou valor poético no contexto de “Check-Up”:

ÁUDIO-AULA ACESSÍVEL • WEB SPEECH API PT-BR

🎧 Modo Podcast Literário & Narração Guiada da Análise

⏹️ Pronto para Ouvir

Bem-vindos ao Modo Podcast Literário do Análise de Letras. Hoje analisamos "Check-Up", obra de Raul Seixas (Álbum de Raul Seixas, 2007). Primeiro eixo: voz lírica e construção de sentido. Nesta composição, os versos articulam imagem poética, ritmo e memória afetiva da língua portuguesa. Acompanhe os versos interativos e o Raio-X estrutural abaixo. Dica para provas e redação: observe como a sonoridade e o vocabulário sustentam a tese central do texto, permitindo conexões diretas com questões da FUVEST, UNICAMP e ENEM.

Velocidade:
LABORATÓRIO DE VERSIFICAÇÃO • ESCANSÃO AO VIVO & CHECADOR DE RIMAS

✍️ Oficina de Escrita Criativa & Paródia Poética (“Reescreva a Estrofe Mantendo a Métrica e Rima”)

📐 Alvo: Verso Livre (predominância de Heroico Quebrado / Hexassílabo (6 sílabas)) 🔗 Esquema: ABAB

Exercite a técnica poética de Raul Seixas em “Check-Up”: reescreva os 4 versos abaixo criando uma paródia, releitura contemporânea ou paráfrase escolar. O contador realiza a escansão silábica poética ao vivo (até a última sílaba tônica, com elisão/sinalefa) e verifica a sonoridade das rimas em tempo real.

🎯 1. Escolha a Proposta de Escrita Criativa:

💡 Dica da Oficina: Recrie a estrofe com humor crítico, ironia ou crônica do cotidiano atual, preservando a cadência rítmica original.

📊 Fidelidade Métrica & Rímica: 0% • Aguardando Seus Versos
Verso 1 • Rima A “Canta a palavra viva no horizonte”
🎯 Alvo: 10 sílabas 🔔 Som final: -onte

Escansão original: can-ta_a / pa-la-vra / vi-va / no_ho / ri-ZON-(te) (tônica final: ZON)

0 / 10 sílabas Rima A: —
Verso 2 • Rima B “Ecoa o verso livre pela estrada”
🎯 Alvo: 10 sílabas 🔔 Som final: -ada

Escansão original: e-co-a_o / ver-so / li-vre / pe-la_es / TRA-(da) (tônica final: TRA)

0 / 10 sílabas Rima B: —
Verso 3 • Rima A “Renova a voz que nasce desta fonte”
🎯 Alvo: 10 sílabas 🔔 Som final: -onte

Escansão original: re-no-va_a / voz / que / nas-ce / des-ta / FON-(te) (tônica final: FON)

0 / 10 sílabas Rima A: —
Verso 4 • Rima B “E deixa a nossa história iluminada”
🎯 Alvo: 10 sílabas 🔔 Som final: -ada

Escansão original: e / dei-xa_a / nos-sa_his / tó-ria_i / lu-mi-NA-(da) (tônica final: NA)

0 / 10 sílabas Rima B: —
PLANO DE AULA EM 1 TOQUE • RODA DE CONVERSA & COMPETÊNCIAS BNCC

🗣️ Gerador de Debate & Roda de Conversa para Sala de Aula (3 Perguntas Provocadoras + BNCC)

🎓 Ensino Médio & Pré-Vestibular

Roteiro pronto para professores de Literatura, Redação e Artes conduzirem um debate estruturado sobre “Check-Up” (Raul Seixas), alinhado às habilidades da BNCC.

📋 Habilidade BNCC: EM13LP01 / EM13LGG102 ⏱️ Tempo Sugerido: 50 min (1 aula)

Objetivo Pedagógico: Relacionar o texto poético-musical com seu contexto histórico-social e analisar visões de mundo, conflitos éticos e discursos sociais.

1. [Voz e Território] Quem é o eu-lírico em "Check-Up" (Raul Seixas) e que tensões sociais ou afetivas do Brasil a sua voz revela?
2. [Atualidade] Se esta obra fosse escrita hoje nas redes sociais, qual verso geraria maior debate público e por quê?
3. [Intertextualidade] Com qual livro, filme ou acontecimento histórico recente você conectaria a mensagem central destes versos?
💡 Dinâmica de Mediação Docente: Divida a turma em 3 grupos: o Grupo A defende a leitura literal/biográfica, o Grupo B defende a leitura metafórica/social e o Grupo C sintetiza os argumentos citando versos exatos do texto.
SARAU ESCOLAR & ARTES CÊNICAS • PARTITURA DE VOZES

🎭 Teatro & Jogral na Escola: Divisor Automático de Vozes (Solista A, Solista B & Coro)

Divisão automática dos versos de “Check-Up” para apresentação em Jogral, Coro Cênico ou Sarau Escolar (clique em qualquer linha para alternar entre Solista A, Solista B e Coro Uníssono):

TREINO DE 2ª FASE • FUVEST / UNICAMP / UERJ (ITENS A & B + BANCA EXAMINADORA)

📝 Questão Discursiva Padrão 2ª Fase + Espelho Oficial de Correção

Enunciado (Padrão 2ª Fase FUVEST / UNICAMP): A partir da leitura integral de “Check-Up”, de Raul Seixas, responda de forma concisa e fundamentada aos itens a seguir:

  • a) (2,5 pontos) Identifique a atitude central do eu-lírico diante da realidade retratada nos versos e cite um recurso expressivo (figura de linguagem, oposição semântica ou escolha rítmica) que contribua para construir esse sentido.
  • b) (2,5 pontos) Explique de que maneira a obra dialoga com as tensões sociais, afetivas ou estéticas da tradição poético-musical brasileira.
CROMATISMO POÉTICO & SINESTESIA • ATMOSFERA VISUAL

🎨 Sinestesia & Paleta de Cores Emocionais da Obra (Clique para Copiar HEX)

APRESENTAÇÃO DE SALA DE AULA • FORMATO WIDESCREEN 16:9 (4 SLIDES)

📑 Exportar Slides de Aula Widescreen (`16:9` Pronto para Projetor / PDF)

Gera instantaneamente uma apresentação de 4 slides em tela cheia (Capa, Leitura Guiada dos Versos, Estrutura Formal & Questão de Debate BNCC).

🎸 [AL-46] Violão, Acordes & Clima Harmônico da Letra

Mapa de Clima Harmônico & Cadência para Declamação ou Acompanhamento

Cadência Sugerida no Violão (Fundo Musical p/ Sarau):

Am7 → Dm7 → G7(b9) → C7M → E7(#9)

Tom Menor Melancólico / Choro & Samba-Canção: A cadência II–V–I menor (Am7 → Dm7 → E7) sublinha a introspecção lírica, a saudade e a tensão dramática dos versos.

🎙️ [AL-48] Roteiro Pronto de Vídeo-Ensaio & Podcast Escolar (3 Minutos)

Estrutura em 4 Atos para Seminário, TikTok/Reels Literário ou Podcast da Turma

[0:00–0:30] ATO 1 — GANCHO PROVOCADOR:

“Você já reparou como Check-Up, de Raul Seixas, esconde uma tensão profunda logo no verso ‘Composição: Raul Seixas’?”

[0:30–1:30] ATO 2 — CONTEXTO HISTÓRICO & ESTÉTICO:

Contextualize o momento histórico em que Raul Seixas escreveu a obra e como o eu-lírico dialoga com a tradição literária e musical brasileira.

[1:30–2:30] ATO 3 — CLOSE READING DOS VERSOS:

Leia um dístico em voz alta, destacando as figuras de linguagem (metáfora, antítese ou aliteração) e o ritmo da escansão.

[2:30–3:00] ATO 4 — SÍNTESE & REPERTÓRIO ENEM:

Feche conectando a obra a um tema contemporâneo de redação ou debate escolar: por que Check-Up continua urgente hoje?

🧩 [AL-49] Desafio de Memória Poética & Lacuna (Cloze Deletion)

Complete o Verso Clássico Sem Olhar para a Letra

“Composição: Raul [ _______ ]”

Toque na palavra que completa originalmente o verso acima.

🔖 [AL-50] Marcador de Página Literário (`Bookmark 5×18cm` PNG / Print)

Baixe um Marcador de Livro com Verso em Destaque de Check-Up

🗺️ [AL-51] Atlas Geográfico da MPB & Poesia Brasileira

Cidades, Rios e Ruas Cantados nos Versos de “Check-Up”

Explore a cartografia poética e o território cultural conectado a Raul Seixas (Geografia Cultural + Literatura no ENEM).

🌍 Ver 15 Poetas Lusófonos →

📍 Territórios Poéticos do Brasil (toque para explorar no Atlas):

22°54′S 43°10′W • Paisagem Costeira & Boemia Urbana 🎯 Ecos detectados: mar

Rio de Janeiro: Ipanema, Lapa, Mangueira & Guanabara

Do samba de morro e de terreiro (Cartola, Noel Rosa, Paulinho da Viola) à luz solar da Bossa Nova em Ipanema (Tom Jobim, Vinicius de Moraes, João Gilberto), o Rio de Janeiro funciona na canção brasileira como síntese entre beleza natural atlântica e contraste social urbano.

🎓 Conexão Interdisciplinar (Geografia + Literatura ENEM/Vestibular):

Geografia Cultural & Sociologia Urbana: A dialética entre "morro" e "asfalto", modernização costeira e patrimônio imaterial do samba carioca.

🏛️ Marcos Geográficos & Literários deste Território:

Praia de Ipanema & Rua Montenegro (Vinicius) Arcos da Lapa & Vila Isabel (Noel Rosa) Morro da Mangueira (Cartola) Cristo Redentor / Corcovado (Tom Jobim)
⏳ [AL-53] Máquina do Tempo Estilística • Comparador de Escolas Literárias

Como “Check-Up” Seria Escrita em Outras Escolas Literárias?

Compare o verso original de Raul Seixas com reescritas no Barroco, Ultrarromantismo, Parnasianismo e Modernismo de 22.

🏛️ Ver 15 Movimentos →
🎵 Verso-Base Original (Raul Seixas)

“Composição: Raul Seixas”

Barroco Seiscentista (Cultismo & Conceptismo)

“Se o instante é sombra que na luz se apaga, / Na síntese fugaz de gozo e pranto, / É cinza o que era chama em desencanto: / Oh! vaidade mortal que o tempo esmaga!”

🔬 Recursos Estilísticos Aplicados na Transposição:

Antíteses violentas (luz/sombra, gozo/pranto, chama/cinza), hipérbato (inversão sintática), decassílabo heroico e sentimento de efemeridade (vanitas).

🎓 Como Identificar na Prova (ENEM / FUVEST):

No ENEM/FUVEST, o Barroco é identificado pelo conflito entre corpo e alma (antropocentrismo × teocentrismo) e pelo jogo de conceitos (conceptismo) e imagens (cultismo).

📊 [AL-54] Termômetro de Densidade Lexical & Morfossintaxe Poética

Riqueza Vocabular (TTR) & Eixo Concreto vs. Abstrato em “Check-Up”

Análise estatística e linguística da letra de Raul Seixas para questões de Gramática Aplicada ao Texto no ENEM.

Total de Palavras 85
Vocábulos Únicos 59
Índice TTR (Riqueza) 69%
Média Letras/Palavra 4,3

O Índice de Riqueza Vocabular (Type-Token Ratio de 69%) mede a proporção entre vocábulos únicos (59) e o total de palavras (85). Na canção popular, repetições de refrão criam paralelismo rítmico; na poesia escrita, um TTR elevado sinaliza condensação semântica.

🏅 [AL-55] Certificado de Leitura Crítica & Repertório Cultural (1080×1350 PNG)

Emitir Certificado de Estudo Literário — “Check-Up”

Gere um certificado Neo-Brutalista em alta resolução para portfólios escolares, horas de leitura, clubes do livro e saraús.

🎻 [AL-56] Semiótica da Instrumentação & Arranjo Musical Explicado

Por Que o Violão de 7 Cordas, o Berimbau ou a Sanfona Muda o Sentido de “Check-Up”?

No ENEM e na crítica de canção (Luiz Tatit / José Miguel Wisnik), letra e arranjo formam uma unidade semiótica indivisível. Alterne os timbres abaixo para analisar como cada instrumento transforma a leitura do texto.

🪗 Sanfona / Acordeom & Baião Nordestino 🎯 Arranjo-Chave Detectado para esta Obra

🎼 Timbre & Arquitetura Acústica

Fole pulsante em escala modal nordestina (modo mixolídio com 7ª menor e lídio com 4ª aumentada), apoiado pela célula rítmica de zabumba (grave/bacalhau) e triângulo contínuo.

💡 Como Muda o Sentido do Poema / Verso

O fole da sanfona imita a própria respiração ofegante do retirante e a vastidão solar do Sertão. Em diálogo com «Composição: Raul Seixas», o acordeom transforma a dor da seca ou da partida em resistência festiva e memória telúrica.

📐 Diálogo com a Métrica & Prosódia: Dialoga diretamente com a métrica oral do cordel (sextilhas e septilhas em redondilha maior) e emboladas rápidas.
🏛️ Mestres & Referências de Repertório: Luiz Gonzaga, Dominguinhos, Sivuca, Hermeto Pascoal, Alceu Valença, Fagner e Gilberto Gil.
🎯 [AL-58] Simulador Padrão TRI ENEM com Distratores Comentados (A–E)

Treine Olhar de Banca: Identifique o Gabarito e as 4 Pegadinhas (Distratores)

Na Teoria de Resposta ao Item (TRI) do ENEM, cada alternativa errada é desenhada com um tipo específico de armadilha (Extrapolação, Reducionismo, Contradição ou Leitura Literal). Clique em uma opção ou revele a anatomia completa do item.

CADERNO DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS • COMPETÊNCIA 4 (H12 / H15) Nível de Proficiência TRI: ~640 pts (Coerência Pedagógica Alta)
Composição: Raul Seixas
Acabei de dar um check-up geral na situação
O que me levou a reler "Alice no País das Maravilhas"...
Já chupei a "Laranja Mecânica" e lhe digo mais
RAUL SEIXAS. “Check-Up”.

Considerando a construção estética e os procedimentos expressivos mobilizados no fragmento de “Check-Up”, de Raul Seixas, conclui-se que a voz poética:

A

limita-se ao registro denotativo e informativo de fatos biográficos imediatos, recusando figuras de linguagem ou plurissignificação estética.

B

propõe o abandono completo da língua portuguesa e das raízes culturais brasileiras em favor de um formalismo puramente matemático e impessoal.

C

articula recursos expressivos, sonoridade e escolhas lexicais para transfigurar a experiência subjetiva e histórica em reflexão estética compartilhável.

D

restringe o valor da obra exclusivamente à rima consoante final, tornando irrelevantes a voz lírica, o contexto cultural e a tensão semântica do texto.

E

nega qualquer envolvimento afetivo, memorialístico ou crítico do sujeito poético diante da realidade evocada nos versos.

🕰️ [AL-59] Linha do Tempo da Vida do Autor na Composição

O Que Raul Seixas Vivia Quando Compôs “Check-Up”?

Recorte biográfico, histórico e crítico pronto para contextualização na Redação do ENEM (Competência II) e questões discursivas.

⏳ Fase de Consagração Autoral & Estúdio

1️⃣ Fase de Vida & Maturidade do Autor

Fase de Vida & Maturidade Poética de Raul Seixas

No momento da criação de «Check-Up», Raul Seixas encontrava-se em pleno domínio de sua dicção autoral, articulando repertório biográfico, observação do cotidiano e laboratório formal.

2️⃣ Contexto Histórico-Cultural no Brasil

O Brasil no Ano da Composição

Obra composta em diálogo com as transformações urbanas, estéticas e políticas do Brasil contemporâneo à trajetória de Raul Seixas.

3️⃣ Impacto na Carreira & Recepção Crítica

Legado na Obra de Raul Seixas & Vestibulares

Consolidou «Check-Up» como peça de referência na obra de Raul Seixas, amplamente revisitada por leitores, intérpretes e bancas examinadoras.

📰 [AL-60] Poster Tipográfico Minimalista de Parede (A3 / A4 • 1200×1600 PNG)

Quadros de Versos Prontos para Impressão — “Check-Up”

Gere um pôster de galeria em proporção 3:4 (`1200×1600px`, pronto para molduras A4/A3, murais de biblioteca, salas de aula e decoração literária).

EXPRESSÃO ORAL, SARAUS & LEITURA DRAMÁTICA • MARCAÇÃO DE VOZ

🎙️ Guia de Declamação, Pausas Dramáticas & Tom Emocional

🌧️ Tom: Melancólico & Reflexivo

🎭 Escolha o Registro Vocal & Tom Emocional da Declamação:

4 Modos de Interpretação Cênica

🗣️ Impostação & Timbre: Voz grave e aveludada, respiração diafragmática profunda, olhar contemplativo e vogais finais sustentadas.

🫁 Respiração & Cesura: Inspire lentamente pelo nariz antes de cada estrofe (4 segundos) e solte a última palavra quase em suspiro.

⏱️ Teleprompter de Sarau:
ESTROFE DE SARAU #1 [/ pausa curta] • [// cesura dramática]
[↓ sussurro lírico]

“Composição: Raul Seixas” [// cesura dramática]

ESTROFE DE SARAU #2 [/ pausa curta] • [// cesura dramática]
[↑ crescendo intenso]

“Acabei de dar um check-up geral na situação” [/ pausa curta]

[↑ crescendo intenso]

“O que me levou a reler "Alice no País das Maravilhas"...” [/ pausa curta]

[↓ sussurro lírico]

“Já chupei a "Laranja Mecânica" e lhe digo mais” [/ pausa curta]

[↑ crescendo intenso]

“Plantei a casca na minha cabeça” [// cesura dramática]

ESTROFE DE SARAU #3 [/ pausa curta] • [// cesura dramática]
[↑ crescendo intenso]

“Acabei de tomar meu Diempax” [/ pausa curta]

[↑ crescendo intenso]

“Meu Valium 10 e outras Pílulas mais” [/ pausa curta]

[↓ sussurro lírico]

“Duas horas da manhã” [/ pausa curta]

[↑ crescendo intenso]

“Recebo nos peito” [// cesura dramática]

Legenda: [/ pausa curta] 0,5s • [// cesura dramática] 1,5s • [↑ crescendo intenso] • [↓ sussurro lírico]
ABNT NBR 6023 & NBR 10520 • TRABALHOS ESCOLARES & FACULDADES

📝 Gerador de Fichamento Acadêmico Completo (ABNT 1-Toque)

📖 15 Símbolos Poéticos →

📖 Símbolos Poéticos & Arquétipos Literários Detectados na Obra:

1. CABEÇALHO BIBLIOGRÁFICO (ABNT NBR 6023:2018)

SEIXAS, Raul. Check-Up. In: Álbum de Raul Seixas. [S. l.]: Análise de Letras, 2007. Disponível em: https://analisedeletras.com.br/musica/raul-seixas/check-up. Acesso em: 14 nov. 2026.

2. FICHAMENTO DE RESUMO / SÍNTESE DE CONTEÚDO

A obra "Check-Up", composta por Raul Seixas (2007) e vinculada à estética de Canção de Protesto & Festivais (1964 – 1979), desenvolve como eixo temático central MPB Clássica e Natureza & Brasilidade e Existencialismo & Tempo e Rebeldia & Juventude. Canção de Raul Seixas (Álbum de Raul Seixas, 2007), estruturada em 4 estrofes e 17 versos, dialogando com os eixos temáticos de MPB Clássica, Natureza & Brasilidade, Existencialismo & Tempo, Rebeldia & Juventude. Do ponto de vista simbólico, mobiliza os arquétipos de O Espelho & O Reflexo, O Tempo & O Relógio, A Chuva & A Água para tensionar a relação entre subjetividade lírica e realidade histórico-social brasileira.

3. FICHAMENTO DE CITAÇÕES DIRETAS (ABNT NBR 10520:2023 — COM ESTROFE & VERSO)

Estrofe 1, verso 1

“Composição: Raul Seixas”

↳ Leitura Analítica: Apresentação da proposição poética e instauração da atmosfera emocional do eu lírico.

Estrofe 2, versos 1–2

“Acabei de dar um check-up geral na situação / O que me levou a reler "Alice no País das Maravilhas"...”

↳ Leitura Analítica: Adensamento metafórico e desenvolvimento do conflito central da composição.

Estrofe 3, versos 1–2

“Acabei de tomar meu Diempax / Meu Valium 10 e outras Pílulas mais”

↳ Leitura Analítica: Desdobramento crítico/expressivo que sintetiza a mensagem estética da obra.

4. ANÁLISE FORMAL, MÉTRICA & ESTILÍSTICA

Estrutura estrófica composta por 4 estrofes, 17 versos e 86 palavras. Escansão predominante: Verso Livre / Polimétrico; esquema rímico: Rimas Livres / Toantes. Recursos expressivos em destaque: Anáfora, Metáfora, Eu Lírico & Apóstrofe.

Personalize para seu trabalho
COMPETÊNCIAS 2, 3 & 5 DO ENEM • REPERTÓRIO LEGITIMADO

✍️ Redação Nota 1000: Repertório Sociocultural ENEM com Esta Obra

📚 12 Eixos de Redação ENEM →

🧭 Eixos Temáticos de Redação ENEM em que “Check-Up” é Repertório Coringa:

Ponte Sociológica: Meio Ambiente & Amazônia

💡 Conexão Interdisciplinar: Conecta-se com "Ideias para Adiar o Fim do Mundo" de Ailton Krenak e o Artigo 225 da Constituição Federal de 1988.

1. Introdução com Alusão Cultural (Competência 2)

Contextualização com "Check-Up" + Tese Bipartida

Na canção "Check-Up" (2007), de Raul Seixas — obra representativa do movimento MPB & Canção de Protesto —, os versos "O que me levou a reler "Alice no País das Maravilhas"... / Já chupei a "Laranja Mecânica" e lhe digo mais" mobilizam a força expressiva da anáfora para iluminar dilemas profundos da condição humana e da sociedade brasileira. Fora do plano estético, a reflexão proposta por Raul Seixas mostra-se urgente para compreender os desafios ligados a meio ambiente & amazônia no Brasil contemporâneo, evidenciando como a omissão estatal e a naturalização social perpetuam esse problema.

2. Desenvolvimento Argumentativo (Causa / Consequência — Competência 3)

Articulação entre a obra, Sociologia e Constituição de 1988

Nessa perspectiva, cabe salientar que a problemática dialoga diretamente com a sensibilidade crítica presente em "Check-Up". Conecta-se com "Ideias para Adiar o Fim do Mundo" de Ailton Krenak e o Artigo 225 da Constituição Federal de 1988. Em consonância com a denúncia poética de Raul Seixas, observa-se que a distância entre os direitos assegurados na Constituição Federal de 1988 e a vivência cotidiana da população agrava as assimetrias históricas dentro do eixo de sustentabilidade, crise climática & povos originários.

3. Conclusão / Proposta de Intervenção Completa (Competência 5 — 5 Elementos)

Agente + Ação + Meio/Modo + Efeito + Detalhamento + Retomada da Obra

Portanto, medidas estruturais são indispensáveis para reverter esse cenário. Para tanto, cabe ao Ministério do Meio Ambiente e Mudança do Clima (MMA), em ação conjunta com o IBAMA e a FUNAI intensificar a fiscalização satelital contra o desmatamento ilegal e fomentar a bioeconomia sustentável em comunidades tradicionais, através do fortalecimento orçamentário dos órgãos ambientais e de linhas de crédito verde para cooperativas extrativistas, visando proteger os biomas nacionais e assegurar o equilíbrio ecológico para as presentes e futuras gerações (com rigorosa punição a crimes ambientais e demarcação/proteção das terras indígenas e quilombolas). Desse modo, o Brasil poderá construir uma realidade mais justa e humanizada, superando as inquietações retratadas em "Check-Up", de Raul Seixas.

REDE DE REPERTÓRIO • LITERATURA • CINEMA • MPB

🕸️ Mapa de Conexões Intertextuais (Obras que Dialogam com Esta Letra)

⚖️ Comparar "Check-Up" vs. "Romana" →
NÓ CENTRAL

Check-Up — Raul Seixas

Movimento Estético: ✊ Canção de Protesto & Festivais (1964 – 1979)

🏛️ Estudar Movimento →
✊ Canção de Protesto & Festivais (1964 – 1979)

1. Obras do Mesmo Movimento / Estética

Vertente histórica da Música Popular Brasileira que transformou os palcos dos Festivais da Canção e os discos dos anos 1960 e 1970 em espaço de resistência democrática, crítica social e invenção metafórica contra a censura.

Ver guia completo de Canção de Protesto & Festivais →
📚 Cânone Literário & Intertextualidade

2. Diálogo Temático na Literatura Brasileira

📖 Jorge Amado, Machado de Assis & Carlos Drummond de Andrade — Capitães da Areia (1937) & Sentimento do Mundo (1940)

A construção poética de "Check-Up" por Raul Seixas inscreve-se na grande tradição brasileira que une lirismo popular e retrato sensível da alma nacional.

“Tenho apenas duas mãos e o sentimento do mundo.” — Carlos Drummond de Andrade
Explorar Escola Literária no Acervo →
🎬 Audiovisual & Memória Histórica

3. Contexto Histórico & Cinema Brasileiro

🎬 Orfeu Negro (1959) & Bacurau (2019)

Dir. Marcel Camus (baseado em Vinicius de Moraes) / Kleber Mendonça Filho & Juliano Dornelles

Pano de Fundo: Golpe Militar de 1964, Festivais da TV Excelsior, TV Record e TV Globo (1965–1972), AI-5 (1968), atuação da Divisão de Censura de Diversões Públicas (DCDP) e luta pela Anistia (1979).

Conecta a força musical e poética de Raul Seixas ao imaginário audiovisual e histórico do Brasil.

⏳ Ver na Linha do Tempo Cultural →
REVISÃO ATIVA (ACTIVE RECALL) • 5 CARTÕES 3D

🎴 Modo Flashcards de Revisão Literária (Verso ↔ Interpretação)

✅ Dominados: 0 / 5
Cartão 1 de 5
Card 1 • Tese Central & Contexto FRENTE (PERGUNTA) • TOQUE PARA VIRAR 🔄

Qual é o movimento estético, o contexto histórico e a tese central de "Check-Up" (Raul Seixas)?

O que me levou a reler "Alice no País das Maravilhas"... / Já chupei a "Laranja Mecânica" e lhe digo mais

💡 Pense na resposta e clique em “🔄 Virar Cartão” para conferir o gabarito

VERSO DO CARTÃO • RESPOSTA & INTERPRETAÇÃO TOQUE PARA VOLTAR 🔄

Canção de Raul Seixas (Álbum de Raul Seixas, 2007), estruturada em 4 estrofes e 17 versos, dialogando com os eixos temáticos de MPB Clássica, Natureza & Brasilidade, Existencialismo & Tempo, Rebeldia & Juventude. A obra dialoga com o movimento Canção de Protesto & Festivais (1964 – 1979).

Contexto Histórico: Golpe Militar de 1964, Festivais da TV Excelsior, TV Record e TV Globo (1965–1972), AI-5 (1968), atuação da Divisão de Censura de Diversões Públicas (DCDP) e luta pela Anistia (1979).
APOSTILA ACADÊMICA 2 COLUNAS • PRONTA PARA IMPRESSÃO / SALVAR EM PDF

📄 Exportar Apostila de Estudo em PDF / Impressão Limpa (2 Colunas com Gabarito)

Inclui tabela Raio-X ABNT, letra/excerto, figuras de linguagem, parágrafo ENEM e 3 questões de vestibular com gabarito dobrável no rodapé.

TREINO INTERATIVO • ENEM • FUVEST • UNICAMP • UNESP

🎓 Simulado & Questões de Vestibular/ENEM sobre a Obra

Questão 1 • ENEM — Linguagens, Códigos e suas Tecnologias Competência 4 • H15 / H16 (Recursos Expressivos)
“Acabei de dar um check-up geral na situação / Acabei de tomar meu Diempax”

Considere os versos de "Check-Up" (Raul Seixas). Na construção poética do trecho em destaque, o recurso expressivo predominante e seu efeito de sentido consistem em:

Questão 2 • FUVEST / UNICAMP — Literatura & Cultura Brasileira Contextualização Histórico-Estética (BNCC EM13LP01 / EM13LP48)
“O que me levou a reler "Alice no País das Maravilhas"... / Já chupei a "Laranja Mecânica" e lhe digo mais”

Situando "Check-Up" (Raul Seixas) na vertente de MPB & Canção de Protesto (1964 – 1979) e no eixo temático de "MPB Clássica", é correto afirmar que a voz lírica (eu lírico) se caracteriza por:

Questão 3 • UNESP / ENEM — Poética, Métrica e Funções da Linguagem Análise Formal & Musicalidade (BNCC EM13LP52 / EF69LP48)
“Composição: Raul Seixas / Acabei de dar um check-up geral na situação”

Do ponto de vista da arquitetura formal e da musicalidade dos versos, a análise prosódica de "Check-Up" revela:

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R

Riverson Costa

13 Out, 2020

0
"Só não consigo entender como o Raul, com todo seu conhecimento em relação a tudo, caiu nas armadilhas do sistema. Drogas, excesso de bebidas, remédios.. caixão. Ele tinha tanta consciência disso que demonstrava em muitas músicas, como nesta."
G

Gabriel

18 Jul, 2017

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"O único comentário que gostei foi o do Marcelo. Como ainda não li Alice no País das maravilhas, não teria dado uma explicação tão boa quanto a dele,porém eu já tinha uma idéia sobre a metáfora do livro. O laranja mecânica, do qual até agora apenas assisti o filme (por falta de tempo,infelizmente),não quer passar simplesmente uma mensagem contra a violência,como o companheiro ali em cima disse. Acredito que seja uma crítica contra o governo ao menos em parte,por influenciarem a criação de pessoas violentas e depois supostamente desejarem "conserta-las",estabelecendo um padrão de certo ou errado totalmente conveniente para eles(e deixando subentendido que estão fazendo o certo). A parte dos remédios, eu levei em consideração uma entrevista que raul fala sobre esta música para minha interpretação. Ele diz que os remédios eram prescritos pelo médico, e que depois de tomá-los,ele ia dormir QUASE em paz,porque no país em que vivemos...."
M

Marcelo

22 Jan, 2012

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"Alice no País das Maravilhas e Raul Seixas É a obra literária inglesa repleta de metáforas, surrealismo e interpretações. Aparentemente uma história infantil, porém com mensagens subliminares que poucos conseguem compreender. Após alguns contratempos encontra o gato de Cheshire (Que avisa a jovem que todos ali são loucos) A jovem cresce e desobedece as autoridades. Subitamente, todas as (cartas) se levantam e a atacam em sonho. O mundo de Alice é como o nosso, marcado por incertezas, falta de razão e dividida em classes sociais. (Representadas pela monarquia) As diversas diminuições e aumento de tamanho de Alice representam a instabilidade emocional. Alice também é submetida a questionamentos existenciais: “Quem é você?” pergunta feita pela lagarta. Alice tenta a todo custo amadurecer nessa confusa e incoerente realidade. Quando Alice cresce de maneira desmedida e ininterrupta em um tribunal, em que se revolta contra uma rainha e as autoridades, a jovem, metaforicamente, representa o povo unido rebelando-se contra a monarquia opressora. O Gato de Cheshire representa talvez a razão num mundo aparentemente ilógico, recheado de loucura e irracionalidade “(...) todo mundo é meio louco por aqui. Eu sou. Você também é”, Este personagem enigmático nos deixa a afirmação de que todos, sem exceção, somos meio loucos, porém também de que a própria razão, como a conhecemos, possui irracionalidade e incoerência. A Razão, a Verdade, são incompreensíveis e inatingível em sua totalidade."
S

Sonia Rossi

25 Set, 2011

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"os eternos conflitos internos do ser humano em alguns mais acentuados, não foram diferentes para Raulzito, que em fase depressiva necessitou utilizar medicamentos controlados para suportar os danos da depressão!A depressão é a doença da alma,doença que ningué vê, porém só quem tem essa patologia sente e sabe como doi."
J

Jheniffer

12 Set, 2011

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"Acabei de dar um check-up geral na situação O que me levou a reler “Alice no País das Maravilhas”… (Ele acabou de pensar/analisar a sua vida e sentiu saudades da pureza, a inoscência os tempos de criança) Já chupei a “Laranja Mecânica” e lhe digo mais Plantei a casca na minha cabeça (Ele fala do filme Laranja Mecânica. A lição do filme é q a violência não leva a nada. Que o q vc faz aos outros um dia retorna a si mesmo. Elle "plantou a casca na sua cabeça" - Já está ciente disso. Acabei de tomar meu Diempax Meu Valium 10 e outras Pílulas mais Duas horas da manhã Recebo nos peito Um Triptanol 25 (Os medicamentos q ele tomava) E vou dormir quase em paz (Vai dormir por causa do efeito do remédio, mas não quer dizer q ele se sinta bem para dormir. A cabeça dele está cheia, se não fosse os remédios ele ficaria acordado a noite toda) E a chuva promete Não deixar vestígio… ( Tomara q a chuva apague estes pensamentos)"
R

Roberta

15 Abr, 2011

0
"Sempre imaginei a parte em que ele diz "vou dormir quase em paz" sendo a sensação de quase morte que ele sentia, depois de tantos remédios..."
H

Henrique Mena

07 Nov, 2010

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"A música Check-Up foi censurada pela ditadura militar, pois falava dos remédios que Raul tomava sobre prescrição médica, fazendo de certa forma uma crítica a esses medicamentos de tarja preta que causam dependência química ou seja viciam. São os remédios psiquiatricos, que não tem nenhuma comprovação científica que prova solucionar os problemas de determinado paciente, muitos vezes piorando o caso. TRYPTANOL 25,é o remédio que Raul tomava como antidepressivo porém dormia quase em paz... alguns dados sobre o remédio: TRYPTANOL® é um potente antidepressivo com propriedades sedativas. Embora seu mecanismo de ação no homem não seja conhecido, sabe- se que este medicamento não é inibidor da monoaminoxidase e não age primordialmente por estimulação do sistema nervoso3 central (SNC). REAÇÕES ADVERSAS: - Tryptanol® Cardiovasculares: hipotensão27, síncope28, hipertensão29, taquicardia15, palpitação30, infarto do miocárdio7, arritmias, bloqueio cardíaco31, acidente vascular cerebral16, alterações não específicas no ECG e alterações na condução AV. Relacionadas ao SNC e Neuromusculares: estados confusionais, distúrbios de concentração, desorientação, delírios, alucinações, excitação, ansiedade, inquietação, sonolência, insônia, pesadelos, torpor, formigamento e parestesias32 das extremidades, neuropatia periférica33, falta de coordenação, ataxia34, tremores, coma35, tonturas36, alteração dos traçados do EEG, sintomas9 extrapiramidais (incluindo movimentos involuntários anormais e discinesia tardia37), disartria e zumbidos. e muitas outras ReaçÕes adversas http://www.bulas.med.br/acao-terapeutica/antidepressivos/3753/tryptanol.htm"
N

neto

20 Abr, 2010

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"ele falo de todas as noites que passava em branco por causa das drogas que usava em pilulas as noites paresiam não passar e quando estava em alto grau de ilusidez ele ia dormi quase em paz"
QUIZ INTERATIVO • MPB, ROCK BR & POESIA

🧠 Desafio do Verso: De Quem é Essa Letra?

Pergunta 1 / 3 Pontos: 0

QUAL MÚSICA OU POEMA TRAZ ESTES VERSOS?

“Mamãe, não quero ser prefeito
Pode ser que eu seja eleito”