Tim Maia

Não Quero Dinheiro (só quero amar)

Álbum: Álbum de Tim Maia • 2008

🏍️Movimento: Jovem Guarda (1965 – 1968)
💬 8 Análises • Comentar ↓

A Letra

🎧 Ouvir & Acompanhar: 🟢 Spotify ▶️ YouTube 🍎 Apple Music
🕵️ Verso do Dia

✨ Toque em Qualquer Verso ou Trecho para Analisar ou Criar Card

Interativo
Vou pedir prá você voltar
Vou pedir prá você ficar
Eu te amo!
Eu te quero bem...
Vou pedir prá você gostar
Vou pedir prá você me amar
Eu te amo!
Eu te adoro, meu amor!...
A semana inteira
Fiquei esperando
Prá te ver sorrindo
Prá te ver cantando
Quando a gente ama
Não pensa em dinheiro
Só se quer amar
Se quer amar
Se quer amar
De jeito maneira
Não quero dinheiro
Quero amor sincero
Isto é que eu espero
Grito ao mundo inteiro
Não quero dinheiro
Eu só quero amar!...
Te espero para ver
Se você vem
Não te troco nesta vida
Por ninguém
Porque eu te amo!
Eu te quero bem...
Acontece que na vida
A gente tem
Que ser feliz
Por ser amado por alguém
Porque eu te amo
Eu te adoro, meu amor!...
A semana inteira
Fiquei esperando
Prá te ver sorrindo
Prá te ver cantando
Quando a gente ama
Não pensa em dinheiro
Só se quer amar
Se quer amar
Se quer amar
De jeito maneira
Não quero dinheiro
Quero amor sincero
Isto é que eu espero
Grito ao mundo inteiro
Não quero dinheiro
Eu só quero amar!...(2x)
A semana inteira
Fiquei esperando
Prá te ver sorrindo
Prá te ver cantando
Quando a gente ama
Não é só dinheiro
Só se quer amar
Se quer amar
Se quer amar
De jeito maneira
Não quero dinheiro
Quero amor sincero
Isto é que eu espero
Grito ao mundo inteiro
Não quero dinheiro
Eu só quero amar!...

QUAL É A SUA LEITURA?

O que esta obra significa para você?

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ACERVO PEDAGÓGICO & TÉCNICO

🎓 Ferramentas de Estudo & Análise Técnica (Raio-X, Métrica, ENEM, Simulado)

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FICHA DE ESTUDO & REFERÊNCIA ESCOLAR

🔎 Raio-X da Obra

7
Estrofes
68
Versos
~5 min
Leitura & Estudo

🏷️ Temas Centrais, Movimento & Época:

🏍️ Jovem Guarda (1965 – 1968) ❤️ Amor & Saudade 🕊️ Luto & Superação ⏳ Existencialismo & Tempo 🎶 MPB Clássica ⚖️ Comparar esta Letra

📚 Figuras de Linguagem & Recursos Poéticos no Verso:

Ver Glossário Completo (12 Figuras) →
🔁 Anáfora 💥 Hipérbole 🌿 Prosopopeia
Anáfora Repetição rítmica no início dos versos ("vou...").

“Vou pedir prá você voltar / Vou pedir prá você ficar”

Hipérbole Intensificação dramática e ampliação expressiva de escala ou tempo.

“Grito ao mundo inteiro”

📐 Escansão Poética, Esquema de Rimas & Métrica Silábica:

Estrutura com média de 5,5 sílabas poéticas por verso (Verso Livre (predominância de Redondilha Menor (5 sílabas))), AABC — Rima Mista / Poética e 8 sinalefas/elisões detectadas (fusão vocálica entre palavras).

📏 Métrica: Verso Livre (predominância de Redondilha Menor (5 sílabas)) 🎵 Rimas: AABC — Rima Mista / Poética ∑ Média: 5,5 síl. poéticas 🔗 8 Sinalefa(s) / Elisão(ões)

VERSO-CHAVE EM DESTAQUE

“Eu te amo! / Eu te quero bem...”

Canção de Tim Maia (Álbum de Tim Maia, 2008), estruturada em 7 estrofes e 68 versos, dialogando com os eixos temáticos de Amor & Saudade, Luto & Superação, Existencialismo & Tempo, MPB Clássica.

📚 Referência Bibliográfica (Padrão ABNT NBR 6023):

MAIA, Tim. Não Quero Dinheiro (só quero amar). In: Álbum de Tim Maia. [S. l.]: Análise de Letras, 2008. Disponível em: https://analisedeletras.com.br/musica/tim-maia/nao-quero-dinheiro-so-quero-amar. Acesso em: 13 nov. 2026.

FILOLOGIA & CONTEXTO CULTURAL • DICIONÁRIO NA LETRA

🔍 Lupa de Vocabulário Histórico, Regionalismos & Arcaísmos (Dicionário Contextual)

Clique em um termo abaixo para inspecionar sua origem histórica, regionalismo ou valor poético no contexto de “Não Quero Dinheiro (só quero amar)”:

ÁUDIO-AULA ACESSÍVEL • WEB SPEECH API PT-BR

🎧 Modo Podcast Literário & Narração Guiada da Análise

⏹️ Pronto para Ouvir

Bem-vindos ao Modo Podcast Literário do Análise de Letras. Hoje analisamos "Não Quero Dinheiro (só quero amar)", obra de Tim Maia (Álbum de Tim Maia, 2008). Primeiro eixo: voz lírica e construção de sentido. Nesta composição, os versos articulam imagem poética, ritmo e memória afetiva da língua portuguesa. Acompanhe os versos interativos e o Raio-X estrutural abaixo. Dica para provas e redação: observe como a sonoridade e o vocabulário sustentam a tese central do texto, permitindo conexões diretas com questões da FUVEST, UNICAMP e ENEM.

Velocidade:
LABORATÓRIO DE VERSIFICAÇÃO • ESCANSÃO AO VIVO & CHECADOR DE RIMAS

✍️ Oficina de Escrita Criativa & Paródia Poética (“Reescreva a Estrofe Mantendo a Métrica e Rima”)

📐 Alvo: Octossílabo (8 sílabas) 🔗 Esquema: AABC

Exercite a técnica poética de Tim Maia em “Não Quero Dinheiro (só quero amar)”: reescreva os 4 versos abaixo criando uma paródia, releitura contemporânea ou paráfrase escolar. O contador realiza a escansão silábica poética ao vivo (até a última sílaba tônica, com elisão/sinalefa) e verifica a sonoridade das rimas em tempo real.

🎯 1. Escolha a Proposta de Escrita Criativa:

💡 Dica da Oficina: Recrie a estrofe com humor crítico, ironia ou crônica do cotidiano atual, preservando a cadência rítmica original.

📊 Fidelidade Métrica & Rímica: 0% • Aguardando Seus Versos
Verso 1 • Rima A “Vou pedir prá você voltar”
🎯 Alvo: 8 sílabas 🔔 Som final: -ar

Escansão original: vou / pe-dir / prá / vo-cê / vol-TAR (tônica final: TAR)

0 / 8 sílabas Rima A: —
Verso 2 • Rima A “Vou pedir prá você ficar”
🎯 Alvo: 8 sílabas 🔔 Som final: -ar

Escansão original: vou / pe-dir / prá / vo-cê / fi-CAR (tônica final: CAR)

0 / 8 sílabas Rima A: —
Verso 3 • Rima B “Eu te amo!”
🎯 Alvo: 2 sílabas 🔔 Som final: -amo

Escansão original: eu / TE_A-(mo) (tônica final: A)

0 / 2 sílabas Rima B: —
Verso 4 • Rima C “Eu te quero bem...”
🎯 Alvo: 5 sílabas 🔔 Som final: -em

Escansão original: eu / te / que-ro / BEM (tônica final: BEM)

0 / 5 sílabas Rima C: —
PLANO DE AULA EM 1 TOQUE • RODA DE CONVERSA & COMPETÊNCIAS BNCC

🗣️ Gerador de Debate & Roda de Conversa para Sala de Aula (3 Perguntas Provocadoras + BNCC)

🎓 Ensino Médio & Pré-Vestibular

Roteiro pronto para professores de Literatura, Redação e Artes conduzirem um debate estruturado sobre “Não Quero Dinheiro (só quero amar)” (Tim Maia), alinhado às habilidades da BNCC.

📋 Habilidade BNCC: EM13LP01 / EM13LGG102 ⏱️ Tempo Sugerido: 50 min (1 aula)

Objetivo Pedagógico: Relacionar o texto poético-musical com seu contexto histórico-social e analisar visões de mundo, conflitos éticos e discursos sociais.

1. [Voz e Território] Quem é o eu-lírico em "Não Quero Dinheiro (só quero amar)" (Tim Maia) e que tensões sociais ou afetivas do Brasil a sua voz revela?
2. [Atualidade] Se esta obra fosse escrita hoje nas redes sociais, qual verso geraria maior debate público e por quê?
3. [Intertextualidade] Com qual livro, filme ou acontecimento histórico recente você conectaria a mensagem central destes versos?
💡 Dinâmica de Mediação Docente: Divida a turma em 3 grupos: o Grupo A defende a leitura literal/biográfica, o Grupo B defende a leitura metafórica/social e o Grupo C sintetiza os argumentos citando versos exatos do texto.
🎓 Conectado aos Dossiês de Vestibular: 🎤 Racionais MC's (Sobrevivendo no Inferno) 🧉 UFRGS (Leituras & Álbuns MPB)
SARAU ESCOLAR & ARTES CÊNICAS • PARTITURA DE VOZES

🎭 Teatro & Jogral na Escola: Divisor Automático de Vozes (Solista A, Solista B & Coro)

Divisão automática dos versos de “Não Quero Dinheiro (só quero amar)” para apresentação em Jogral, Coro Cênico ou Sarau Escolar (clique em qualquer linha para alternar entre Solista A, Solista B e Coro Uníssono):

TREINO DE 2ª FASE • FUVEST / UNICAMP / UERJ (ITENS A & B + BANCA EXAMINADORA)

📝 Questão Discursiva Padrão 2ª Fase + Espelho Oficial de Correção

Enunciado (Padrão 2ª Fase FUVEST / UNICAMP): A partir da leitura integral de “Não Quero Dinheiro (só quero amar)”, de Tim Maia, responda de forma concisa e fundamentada aos itens a seguir:

  • a) (2,5 pontos) Identifique a atitude central do eu-lírico diante da realidade retratada nos versos e cite um recurso expressivo (figura de linguagem, oposição semântica ou escolha rítmica) que contribua para construir esse sentido.
  • b) (2,5 pontos) Explique de que maneira a obra dialoga com as tensões sociais, afetivas ou estéticas da tradição poético-musical brasileira.
CROMATISMO POÉTICO & SINESTESIA • ATMOSFERA VISUAL

🎨 Sinestesia & Paleta de Cores Emocionais da Obra (Clique para Copiar HEX)

APRESENTAÇÃO DE SALA DE AULA • FORMATO WIDESCREEN 16:9 (4 SLIDES)

📑 Exportar Slides de Aula Widescreen (`16:9` Pronto para Projetor / PDF)

Gera instantaneamente uma apresentação de 4 slides em tela cheia (Capa, Leitura Guiada dos Versos, Estrutura Formal & Questão de Debate BNCC).

🎸 [AL-46] Violão, Acordes & Clima Harmônico da Letra

Mapa de Clima Harmônico & Cadência para Declamação ou Acompanhamento

Cadência Sugerida no Violão (Fundo Musical p/ Sarau):

Am7 → Dm7 → G7(b9) → C7M → E7(#9)

Tom Menor Melancólico / Choro & Samba-Canção: A cadência II–V–I menor (Am7 → Dm7 → E7) sublinha a introspecção lírica, a saudade e a tensão dramática dos versos.

🏛️ Ver 15 Grandes Álbuns & Festivais da MPB →
🎙️ [AL-48] Roteiro Pronto de Vídeo-Ensaio & Podcast Escolar (3 Minutos)

Estrutura em 4 Atos para Seminário, TikTok/Reels Literário ou Podcast da Turma

[0:00–0:30] ATO 1 — GANCHO PROVOCADOR:

“Você já reparou como Não Quero Dinheiro (só quero amar), de Tim Maia, esconde uma tensão profunda logo no verso ‘Vou pedir prá você voltar’?”

[0:30–1:30] ATO 2 — CONTEXTO HISTÓRICO & ESTÉTICO:

Contextualize o momento histórico em que Tim Maia escreveu a obra e como o eu-lírico dialoga com a tradição literária e musical brasileira.

[1:30–2:30] ATO 3 — CLOSE READING DOS VERSOS:

Leia um dístico em voz alta, destacando as figuras de linguagem (metáfora, antítese ou aliteração) e o ritmo da escansão.

[2:30–3:00] ATO 4 — SÍNTESE & REPERTÓRIO ENEM:

Feche conectando a obra a um tema contemporâneo de redação ou debate escolar: por que Não Quero Dinheiro (só quero amar) continua urgente hoje?

🧩 [AL-49] Desafio de Memória Poética & Lacuna (Cloze Deletion)

Complete o Verso Clássico Sem Olhar para a Letra

“Vou pedir prá você [ _______ ]”

Toque na palavra que completa originalmente o verso acima.

🔖 [AL-50] Marcador de Página Literário (`Bookmark 5×18cm` PNG / Print)

Baixe um Marcador de Livro com Verso em Destaque de Não Quero Dinheiro (só quero amar)

🗺️ [AL-51] Atlas Geográfico da MPB & Poesia Brasileira

Cidades, Rios e Ruas Cantados nos Versos de “Não Quero Dinheiro (só quero amar)”

Explore a cartografia poética e o território cultural conectado a Tim Maia (Geografia Cultural + Literatura no ENEM).

🌍 Ver 15 Poetas Lusófonos →

📍 Territórios Poéticos do Brasil (toque para explorar no Atlas):

22°54′S 43°10′W • Paisagem Costeira & Boemia Urbana 🎯 Ecos detectados: mar

Rio de Janeiro: Ipanema, Lapa, Mangueira & Guanabara

Do samba de morro e de terreiro (Cartola, Noel Rosa, Paulinho da Viola) à luz solar da Bossa Nova em Ipanema (Tom Jobim, Vinicius de Moraes, João Gilberto), o Rio de Janeiro funciona na canção brasileira como síntese entre beleza natural atlântica e contraste social urbano.

🎓 Conexão Interdisciplinar (Geografia + Literatura ENEM/Vestibular):

Geografia Cultural & Sociologia Urbana: A dialética entre "morro" e "asfalto", modernização costeira e patrimônio imaterial do samba carioca.

🏛️ Marcos Geográficos & Literários deste Território:

Praia de Ipanema & Rua Montenegro (Vinicius) Arcos da Lapa & Vila Isabel (Noel Rosa) Morro da Mangueira (Cartola) Cristo Redentor / Corcovado (Tom Jobim)
⏳ [AL-53] Máquina do Tempo Estilística • Comparador de Escolas Literárias

Como “Não Quero Dinheiro (só quero amar)” Seria Escrita em Outras Escolas Literárias?

Compare o verso original de Tim Maia com reescritas no Barroco, Ultrarromantismo, Parnasianismo e Modernismo de 22.

🏛️ Ver 15 Movimentos →
🎵 Verso-Base Original (Tim Maia)

“Vou pedir prá você voltar”

Barroco Seiscentista (Cultismo & Conceptismo)

“Se o instante é sombra que na luz se apaga, / Na síntese fugaz de gozo e pranto, / É cinza o que era chama em desencanto: / Oh! vaidade mortal que o tempo esmaga!”

🔬 Recursos Estilísticos Aplicados na Transposição:

Antíteses violentas (luz/sombra, gozo/pranto, chama/cinza), hipérbato (inversão sintática), decassílabo heroico e sentimento de efemeridade (vanitas).

🎓 Como Identificar na Prova (ENEM / FUVEST):

No ENEM/FUVEST, o Barroco é identificado pelo conflito entre corpo e alma (antropocentrismo × teocentrismo) e pelo jogo de conceitos (conceptismo) e imagens (cultismo).

📊 [AL-54] Termômetro de Densidade Lexical & Morfossintaxe Poética

Riqueza Vocabular (TTR) & Eixo Concreto vs. Abstrato em “Não Quero Dinheiro (só quero amar)”

Análise estatística e linguística da letra de Tim Maia para questões de Gramática Aplicada ao Texto no ENEM.

Total de Palavras 251
Vocábulos Únicos 63
Índice TTR (Riqueza) 25%
Média Letras/Palavra 4,0

O Índice de Riqueza Vocabular (Type-Token Ratio de 25%) mede a proporção entre vocábulos únicos (63) e o total de palavras (251). Na canção popular, repetições de refrão criam paralelismo rítmico; na poesia escrita, um TTR elevado sinaliza condensação semântica.

🏅 [AL-55] Certificado de Leitura Crítica & Repertório Cultural (1080×1350 PNG)

Emitir Certificado de Estudo Literário — “Não Quero Dinheiro (só quero amar)”

Gere um certificado Neo-Brutalista em alta resolução para portfólios escolares, horas de leitura, clubes do livro e saraús.

🎻 [AL-56] Semiótica da Instrumentação & Arranjo Musical Explicado

Por Que o Violão de 7 Cordas, o Berimbau ou a Sanfona Muda o Sentido de “Não Quero Dinheiro (só quero amar)”?

No ENEM e na crítica de canção (Luiz Tatit / José Miguel Wisnik), letra e arranjo formam uma unidade semiótica indivisível. Alterne os timbres abaixo para analisar como cada instrumento transforma a leitura do texto.

🏖️ Bossa Nova: Violão Sincopado & Voz Intimista 🎯 Arranjo-Chave Detectado para esta Obra

🎼 Timbre & Arquitetura Acústica

Batida de violão com cordas de nylon (polegar marcando o baixo fundamental enquanto indicador, médio e anelar executam acordes dissonantes de 7ªM, 9ª, 11ª# e 13ªb) e canto "falado" ao pé do ouvido.

💡 Como Muda o Sentido do Poema / Verso

A recusa do vibrato operístico cria uma estética da contenção: em «Vou pedir prá você voltar», os acordes alterados (empréstimos modais) revelam que por trás da aparente leveza solar há uma melancolia sofisticada e existencial.

📐 Diálogo com a Métrica & Prosódia: Versos coloquiais curtos, enjambements suaves e rimas internas que deslizam sobre a harmonia cromática.
🏛️ Mestres & Referências de Repertório: João Gilberto, Tom Jobim, Vinicius de Moraes, Nara Leão, Roberto Menescal, Marcos Valle e Joyce Moreno.
🎯 [AL-58] Simulador Padrão TRI ENEM com Distratores Comentados (A–E)

Treine Olhar de Banca: Identifique o Gabarito e as 4 Pegadinhas (Distratores)

Na Teoria de Resposta ao Item (TRI) do ENEM, cada alternativa errada é desenhada com um tipo específico de armadilha (Extrapolação, Reducionismo, Contradição ou Leitura Literal). Clique em uma opção ou revele a anatomia completa do item.

CADERNO DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS • COMPETÊNCIA 4 (H12 / H15) Nível de Proficiência TRI: ~640 pts (Coerência Pedagógica Alta)
Vou pedir prá você voltar
Vou pedir prá você ficar
Eu te amo!
Eu te quero bem...
TIM MAIA. “Não Quero Dinheiro (só quero amar)”.

Considerando a construção estética e os procedimentos expressivos mobilizados no fragmento de “Não Quero Dinheiro (só quero amar)”, de Tim Maia, conclui-se que a voz poética:

A

limita-se ao registro denotativo e informativo de fatos biográficos imediatos, recusando figuras de linguagem ou plurissignificação estética.

B

propõe o abandono completo da língua portuguesa e das raízes culturais brasileiras em favor de um formalismo puramente matemático e impessoal.

C

articula recursos expressivos, sonoridade e escolhas lexicais para transfigurar a experiência subjetiva e histórica em reflexão estética compartilhável.

D

restringe o valor da obra exclusivamente à rima consoante final, tornando irrelevantes a voz lírica, o contexto cultural e a tensão semântica do texto.

E

nega qualquer envolvimento afetivo, memorialístico ou crítico do sujeito poético diante da realidade evocada nos versos.

🕰️ [AL-59] Linha do Tempo da Vida do Autor na Composição

O Que Tim Maia Vivia Quando Compôs “Não Quero Dinheiro (só quero amar)”?

Recorte biográfico, histórico e crítico pronto para contextualização na Redação do ENEM (Competência II) e questões discursivas.

⏳ Fase de Consagração Autoral & Estúdio

1️⃣ Fase de Vida & Maturidade do Autor

Fase de Vida & Maturidade Poética de Tim Maia

No momento da criação de «Não Quero Dinheiro (só quero amar)», Tim Maia encontrava-se em pleno domínio de sua dicção autoral, articulando repertório biográfico, observação do cotidiano e laboratório formal.

2️⃣ Contexto Histórico-Cultural no Brasil

O Brasil no Ano da Composição

Obra composta em diálogo com as transformações urbanas, estéticas e políticas do Brasil contemporâneo à trajetória de Tim Maia.

3️⃣ Impacto na Carreira & Recepção Crítica

Legado na Obra de Tim Maia & Vestibulares

Consolidou «Não Quero Dinheiro (só quero amar)» como peça de referência na obra de Tim Maia, amplamente revisitada por leitores, intérpretes e bancas examinadoras.

📰 [AL-60] Poster Tipográfico Minimalista de Parede (A3 / A4 • 1200×1600 PNG)

Quadros de Versos Prontos para Impressão — “Não Quero Dinheiro (só quero amar)”

Gere um pôster de galeria em proporção 3:4 (`1200×1600px`, pronto para molduras A4/A3, murais de biblioteca, salas de aula e decoração literária).

EXPRESSÃO ORAL, SARAUS & LEITURA DRAMÁTICA • MARCAÇÃO DE VOZ

🎙️ Guia de Declamação, Pausas Dramáticas & Tom Emocional

🕯️ Tom: Íntimo & Confessional

🎭 Escolha o Registro Vocal & Tom Emocional da Declamação:

4 Modos de Interpretação Cênica

🗣️ Impostação & Timbre: Meia-voz (sotto voce) próxima ao microfone, coloquialidade calorosa de confidência ao pé do ouvido e delicadeza rítmica.

🫁 Respiração & Cesura: Deixe a respiração audível e humana entre os hemistíquios; priorize a verdade emocional sobre o volume.

⏱️ Teleprompter de Sarau:
ESTROFE DE SARAU #1 [/ pausa curta] • [// cesura dramática]
[↓ sussurro lírico]

“Vou pedir prá você voltar” [/ pausa curta]

[↑ crescendo intenso]

“Vou pedir prá você ficar” [/ pausa curta]

[↓ sussurro lírico]

“Eu te amo!” [/ pausa curta]

[↑ crescendo intenso]

“Eu te quero bem...” [// cesura dramática]

ESTROFE DE SARAU #2 [/ pausa curta] • [// cesura dramática]
[↑ crescendo intenso]

“Vou pedir prá você gostar” [/ pausa curta]

[↑ crescendo intenso]

“Vou pedir prá você me amar” [/ pausa curta]

[↓ sussurro lírico]

“Eu te amo!” [/ pausa curta]

[↑ crescendo intenso]

“Eu te adoro, [/ pausa curta] meu amor!...” [// cesura dramática]

ESTROFE DE SARAU #3 [/ pausa curta] • [// cesura dramática]
[↑ crescendo intenso]

“A semana inteira” [/ pausa curta]

[↑ crescendo intenso]

“Fiquei esperando” [/ pausa curta]

[↓ sussurro lírico]

“Prá te ver sorrindo” [/ pausa curta]

[↑ crescendo intenso]

“Prá te ver cantando” [// cesura dramática]

Legenda: [/ pausa curta] 0,5s • [// cesura dramática] 1,5s • [↑ crescendo intenso] • [↓ sussurro lírico]
ABNT NBR 6023 & NBR 10520 • TRABALHOS ESCOLARES & FACULDADES

📝 Gerador de Fichamento Acadêmico Completo (ABNT 1-Toque)

📖 15 Símbolos Poéticos →

📖 Símbolos Poéticos & Arquétipos Literários Detectados na Obra:

🌧️ A Chuva & A Água 💌 A Saudade & O Exílio ⏳ O Tempo & O Relógio

1. CABEÇALHO BIBLIOGRÁFICO (ABNT NBR 6023:2018)

MAIA, Tim. Não Quero Dinheiro (só quero amar). In: Álbum de Tim Maia. [S. l.]: Análise de Letras, 2008. Disponível em: https://analisedeletras.com.br/musica/tim-maia/nao-quero-dinheiro-so-quero-amar. Acesso em: 13 nov. 2026.

2. FICHAMENTO DE RESUMO / SÍNTESE DE CONTEÚDO

A obra "Não Quero Dinheiro (só quero amar)", composta por Tim Maia (2008) e vinculada à estética de Jovem Guarda (1965 – 1968), desenvolve como eixo temático central Amor & Saudade e Luto & Superação e Existencialismo & Tempo e MPB Clássica. Canção de Tim Maia (Álbum de Tim Maia, 2008), estruturada em 7 estrofes e 68 versos, dialogando com os eixos temáticos de Amor & Saudade, Luto & Superação, Existencialismo & Tempo, MPB Clássica. Do ponto de vista simbólico, mobiliza os arquétipos de A Chuva & A Água, A Saudade & O Exílio, O Tempo & O Relógio para tensionar a relação entre subjetividade lírica e realidade histórico-social brasileira.

3. FICHAMENTO DE CITAÇÕES DIRETAS (ABNT NBR 10520:2023 — COM ESTROFE & VERSO)

Estrofe 1, versos 1–2

“Vou pedir prá você voltar / Vou pedir prá você ficar”

↳ Leitura Analítica: Apresentação da proposição poética e instauração da atmosfera emocional do eu lírico.

Estrofe 2, versos 1–2

“Vou pedir prá você gostar / Vou pedir prá você me amar”

↳ Leitura Analítica: Adensamento metafórico e desenvolvimento do conflito central da composição.

Estrofe 3, versos 1–2

“A semana inteira / Fiquei esperando”

↳ Leitura Analítica: Desdobramento crítico/expressivo que sintetiza a mensagem estética da obra.

4. ANÁLISE FORMAL, MÉTRICA & ESTILÍSTICA

Estrutura estrófica composta por 7 estrofes, 68 versos e 250 palavras. Escansão predominante: Verso Livre / Polimétrico; esquema rímico: Rimas Livres / Toantes. Recursos expressivos em destaque: Anáfora, Hipérbole, Prosopopeia.

Personalize para seu trabalho
COMPETÊNCIAS 2, 3 & 5 DO ENEM • REPERTÓRIO LEGITIMADO

✍️ Redação Nota 1000: Repertório Sociocultural ENEM com Esta Obra

📚 12 Eixos de Redação ENEM →

🧭 Eixos Temáticos de Redação ENEM em que “Não Quero Dinheiro (só quero amar)” é Repertório Coringa:

Ponte Sociológica: Saúde Mental & Era Digital
🧠 Saúde Mental & Era Digital 🌳 Meio Ambiente & Amazônia 🛠️ Trabalho & Precarização

💡 Conexão Interdisciplinar: Articula-se com a "Sociedade do Cansaço" de Byung-Chul Han e a "Modernidade Líquida" de Zygmunt Bauman.

1. Introdução com Alusão Cultural (Competência 2)

Contextualização com "Não Quero Dinheiro (só quero amar)" + Tese Bipartida

Na canção "Não Quero Dinheiro (só quero amar)" (2008), de Tim Maia — obra representativa do movimento Jovem Guarda —, os versos "Eu te amo! / Eu te quero bem..." mobilizam a força expressiva da anáfora para iluminar dilemas profundos da condição humana e da sociedade brasileira. Fora do plano estético, a reflexão proposta por Tim Maia mostra-se urgente para compreender os desafios ligados a saúde mental & era digital no Brasil contemporâneo, evidenciando como a omissão estatal e a naturalização social perpetuam esse problema.

2. Desenvolvimento Argumentativo (Causa / Consequência — Competência 3)

Articulação entre a obra, Sociologia e Constituição de 1988

Nessa perspectiva, cabe salientar que a problemática dialoga diretamente com a sensibilidade crítica presente em "Não Quero Dinheiro (só quero amar)". Articula-se com a "Sociedade do Cansaço" de Byung-Chul Han e a "Modernidade Líquida" de Zygmunt Bauman. Em consonância com a denúncia poética de Tim Maia, observa-se que a distância entre os direitos assegurados na Constituição Federal de 1988 e a vivência cotidiana da população agrava as assimetrias históricas dentro do eixo de saúde pública, comportamento & tecnologia.

3. Conclusão / Proposta de Intervenção Completa (Competência 5 — 5 Elementos)

Agente + Ação + Meio/Modo + Efeito + Detalhamento + Retomada da Obra

Portanto, medidas estruturais são indispensáveis para reverter esse cenário. Para tanto, cabe ao Ministério da Saúde, em conjunto com o Ministério da Educação (MEC) fortalecer a Rede de Atenção Psicossocial (RAPS) e instituir núcleos de escuta psicológica e letramento digital nas escolas, mediante a contratação de psicólogos para os Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) e oficinas pedagógicas sobre uso saudável de telas, com o intuito de prevenir quadros de ansiedade e depressão e desmistificar o cuidado com a saúde mental (garantindo atendimento gratuito, humanizado e livre de estigmas para jovens e trabalhadores em esgotamento emocional). Desse modo, o Brasil poderá construir uma realidade mais justa e humanizada, superando as inquietações retratadas em "Não Quero Dinheiro (só quero amar)", de Tim Maia.

REDE DE REPERTÓRIO • LITERATURA • CINEMA • MPB

🕸️ Mapa de Conexões Intertextuais (Obras que Dialogam com Esta Letra)

⚖️ Comparar "Não Quero Dinheiro (só quero amar)" vs. "Romana" →
NÓ CENTRAL

Não Quero Dinheiro (só quero amar) — Tim Maia

Movimento Estético: 🏍️ Jovem Guarda (1965 – 1968)

🏛️ Estudar Movimento →
📚 Cânone Literário & Intertextualidade

2. Diálogo Temático na Literatura Brasileira

📖 Machado de Assis & Vinicius de Moraes — Dom Casmurro (1899) & Antologia Poética

A tensão entre desejo, memória afetiva e a passagem irrecorrível do tempo em "Não Quero Dinheiro (só quero amar)" conversa com a psicologia amorosa de Machado de Assis e a entrega infinita dos sonetos de Vinicius.

“Que não seja imortal, posto que é chama / Mas que seja infinito enquanto dure.” — Vinicius de Moraes
Explorar Escola Literária no Acervo →
🎬 Audiovisual & Memória Histórica

3. Contexto Histórico & Cinema Brasileiro

🎬 Orfeu Negro (1959) & Bacurau (2019)

Dir. Marcel Camus (baseado em Vinicius de Moraes) / Kleber Mendonça Filho & Juliano Dornelles

Pano de Fundo: Ascensão da televisão e da indústria fonográfica voltada ao público adolescente urbano no Brasil dos anos 1960.

Conecta a força musical e poética de Tim Maia ao imaginário audiovisual e histórico do Brasil.

⏳ Ver na Linha do Tempo Cultural →
REVISÃO ATIVA (ACTIVE RECALL) • 5 CARTÕES 3D

🎴 Modo Flashcards de Revisão Literária (Verso ↔ Interpretação)

✅ Dominados: 0 / 5
Cartão 1 de 5
Card 1 • Tese Central & Contexto FRENTE (PERGUNTA) • TOQUE PARA VIRAR 🔄

Qual é o movimento estético, o contexto histórico e a tese central de "Não Quero Dinheiro (só quero amar)" (Tim Maia)?

Eu te amo! / Eu te quero bem...

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Canção de Tim Maia (Álbum de Tim Maia, 2008), estruturada em 7 estrofes e 68 versos, dialogando com os eixos temáticos de Amor & Saudade, Luto & Superação, Existencialismo & Tempo, MPB Clássica. A obra dialoga com o movimento Jovem Guarda (1965 – 1968).

Contexto Histórico: Ascensão da televisão e da indústria fonográfica voltada ao público adolescente urbano no Brasil dos anos 1960.
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Inclui tabela Raio-X ABNT, letra/excerto, figuras de linguagem, parágrafo ENEM e 3 questões de vestibular com gabarito dobrável no rodapé.

TREINO INTERATIVO • ENEM • FUVEST • UNICAMP • UNESP

🎓 Simulado & Questões de Vestibular/ENEM sobre a Obra

🎯 Acertos: 0 / 3 📚 15 Eixos de Vestibular →

🧭 Eixos Temáticos de Vestibular Relacionados a Esta Obra:

🔊 ENEM: Cultura Periférica & Juventude 💘 UNESP: Lirismo & Romantismo 🌊 FUVEST: Vinicius & Bossa Nova
Questão 1 • ENEM — Linguagens, Códigos e suas Tecnologias Competência 4 • H15 / H16 (Recursos Expressivos)
“Vou pedir prá você voltar / Vou pedir prá você ficar”

Considere os versos de "Não Quero Dinheiro (só quero amar)" (Tim Maia). Na construção poética do trecho em destaque, o recurso expressivo predominante e seu efeito de sentido consistem em:

Questão 2 • FUVEST / UNICAMP — Literatura & Cultura Brasileira Contextualização Histórico-Estética (BNCC EM13LP01 / EM13LP48)
“Eu te amo! / Eu te quero bem...”

Situando "Não Quero Dinheiro (só quero amar)" (Tim Maia) na vertente de Jovem Guarda (1965 – 1968) e no eixo temático de "Amor & Saudade", é correto afirmar que a voz lírica (eu lírico) se caracteriza por:

Questão 3 • UNESP / ENEM — Poética, Métrica e Funções da Linguagem Análise Formal & Musicalidade (BNCC EM13LP52 / EF69LP48)
“Vou pedir prá você voltar / Vou pedir prá você ficar”

Do ponto de vista da arquitetura formal e da musicalidade dos versos, a análise prosódica de "Não Quero Dinheiro (só quero amar)" revela:

Aviso de Direitos Autorais: Conteúdo exibido exclusivamente para fins de estudo, crítica e interpretação cultural e literária (Art. 46, VIII da Lei nº 9.610/98). Todos os direitos autorais pertencem aos seus respectivos autores e detentores.

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kadson maia

09 Jan, 2020

0
"acho que ele se refere, que nenhum dinheiro no mundo, emprego, vale a troca da amada. que pode colocar qualquer carta na mesa, se a resposta for largar a amada, não vale a pena."
F

Flavio

14 Jun, 2012

0
"Pô, alguém tem que moderar esses comentários, tem um cara querendo aplicar um golpe idiota aqui e pode ser que tenha gente que ainda caia nessas coisas. Sem falar que é um site de análise musical, nada a ver o cara pedir os dados do cartão de crédito dos outros pra roubá-los, pelo amor de Deus."
P

Priscila Leme

21 Nov, 2010

0
"aqui é Corinthians porra *--*"
B

Babii

24 Ago, 2010

0
"Muito legal!"
Z

zaqueu

14 Jul, 2010

0
"site que paga em euros somente para você ver outros sites. paga mesmo aprovado! http://www.publipt.com/pages/index.php?refid=zaqueu"
M

Maely

27 Set, 2009

0
"é isso aí vai CORINTHIANS!!!!!!a FIEL está com vc!!!!!!!!!"
D

didi

17 Jul, 2009

0
"aqui tem um bando de louco, louco por ti corinthians aqueles que acham que é pouco"
F

flavio

20 Jul, 2008

0
"A torcida do corinthians adaptou essa letra e está contando essa música do Tim Maia nos estádios. A letra da fiel é a seguinte: Vou cantar pro timão ganhar} Vou cantar pro timão ganhar} BIS Eu te amo coringão, Eu te quero bem… Vou cantar pro timão ganhar Vou cantar pro timão ganhar Eu te amo Eu te adoro, meu amor…. A semana inteira fiquei esperando Pra ti ver CORINTHIANS, pra ti ver Jogando Quando a gente ama, não mede esforço Pra te ver jogar, Te ver jogar , Te ver jogar… Não tem brincadeira Vou vestir meu manto Manto alvinegro Tem que ter respeito Amor à camisa Vo com o CORINTHIANS Em qualquer lugar,qualquer lugar ,qualquer lugar…. Lalaialala Lalaialalailailaialalalailalaiala Laialaialaialalaialala Amor à camisa Vo com o CORINTHIANS Em qualquer lugar,qualquer lugar ,qualquer lugar…."
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