A Letra

🕵️ Verso do Dia

✨ Toque em Qualquer Verso ou Trecho para Analisar ou Criar Card

Interativo
Eu ando pelo mundo
Prestando atenção em cores
Que eu não sei o nome
Cores de Almodóvar
Cores de Frida Kahlo
Cores!
Passeio pelo escuro
Eu presto muita atenção
No que meu irmão ouve
E como uma segunda pele
Um calo, uma casca
Uma cápsula protetora
Ai, Eu quero chegar antes
Prá sinalizar
O estar de cada coisa
Filtrar seus graus...
Eu ando pelo mundo
Divertindo gente
Chorando ao telefone
E vendo doer a fome
Nos meninos que têm fome...
Pela janela do quarto
Pela janela do carro
Pela tela, pela janela
Quem é ela? Quem é ela?
Eu vejo tudo enquadrado
Remoto controle...
Eu ando pelo mundo
E os automóveis correm
Para quê?
As crianças correm
Para onde?
Transito entre dois lados
De um lado
Eu gosto de opostos
Exponho o meu modo
Me mostro
Eu canto para quem?
Pela janela do quarto
Pela janela do carro
Pela tela, pela janela
Quem é ela? Quem é ela?
Eu vejo tudo enquadrado
Remoto controle...
Eu ando pelo mundo
E meus amigos, cadê?
Minha alegria, meu cansaço
Meu amor cadê você?
Eu acordei
Não tem ninguém ao lado...
Pela janela do quarto
Pela janela do carro
Pela tela, pela janela
Quem é ela? Quem é ela?
Eu vejo tudo enquadrado
Remoto controle...
Eu ando pelo mundo
E meus amigos, cadê?
Minha alegria, meu cansaço
Meu amor cadê você?
Eu acordei
Não tem ninguém ao lado...
Pela janela do quarto
Pela janela do carro
Pela tela, pela janela
Quem é ela? Quem é ela?
Eu vejo tudo enquadrado
Remoto controle...

QUAL É A SUA LEITURA?

O que esta obra significa para você?

Compartilhe sua interpretação, memória ou análise sobre “Esquadros”.

Deixar Minha Análise →
ACERVO PEDAGÓGICO & TÉCNICO

🎓 Ferramentas de Estudo & Análise Técnica (Raio-X, Métrica, ENEM, Simulado)

Expandir +
FICHA DE ESTUDO & REFERÊNCIA ESCOLAR

🔎 Raio-X da Obra

10
Estrofes
68
Versos
~14 min
Leitura & Estudo

📚 Figuras de Linguagem & Recursos Poéticos no Verso:

Ver Glossário Completo (12 Figuras) →
Anáfora Repetição rítmica no início dos versos ("eu...").

“Eu ando pelo mundo / Eu presto muita atenção”

Prosopopeia Elementos do espaço, do tempo ou da natureza ganham força ativa na cena poética.

“Eu ando pelo mundo”

📐 Escansão Poética, Esquema de Rimas & Métrica Silábica:

Estrutura com média de 5,9 sílabas poéticas por verso (Verso Livre (predominância de Heroico Quebrado / Hexassílabo (6 sílabas))), ABBCDB — Rima Mista / Poética e 8 sinalefas/elisões detectadas (fusão vocálica entre palavras).

📏 Métrica: Verso Livre (predominância de Heroico Quebrado / Hexassílabo (6 sílabas)) 🎵 Rimas: ABBCDB — Rima Mista / Poética ∑ Média: 5,9 síl. poéticas 🔗 8 Sinalefa(s) / Elisão(ões)

VERSO-CHAVE EM DESTAQUE

“Que eu não sei o nome / Cores de Almodóvar”

Canção de Adriana Calcanhotto (Senhas, 1992), estruturada em 10 estrofes e 68 versos, dialogando com os eixos temáticos de Rock Nacional Anos 80, Crítica Social & Política, Amor & Saudade, Existencialismo & Tempo.

📚 Referência Bibliográfica (Padrão ABNT NBR 6023):

CALCANHOTTO, Adriana. Esquadros. In: Senhas. [S. l.]: Análise de Letras, 1992. Disponível em: https://analisedeletras.com.br/musica/adriana-calcanhotto/esquadros. Acesso em: 12 nov. 2026.

FILOLOGIA & CONTEXTO CULTURAL • DICIONÁRIO NA LETRA

🔍 Lupa de Vocabulário Histórico, Regionalismos & Arcaísmos (Dicionário Contextual)

Clique em um termo abaixo para inspecionar sua origem histórica, regionalismo ou valor poético no contexto de “Esquadros”:

ÁUDIO-AULA ACESSÍVEL • WEB SPEECH API PT-BR

🎧 Modo Podcast Literário & Narração Guiada da Análise

⏹️ Pronto para Ouvir

Bem-vindos ao Modo Podcast Literário do Análise de Letras. Hoje analisamos "Esquadros", obra de Adriana Calcanhotto (Senhas, 1992). Primeiro eixo: voz lírica e construção de sentido. Nesta composição, os versos articulam imagem poética, ritmo e memória afetiva da língua portuguesa. Acompanhe os versos interativos e o Raio-X estrutural abaixo. Dica para provas e redação: observe como a sonoridade e o vocabulário sustentam a tese central do texto, permitindo conexões diretas com questões da FUVEST, UNICAMP e ENEM.

Velocidade:
LABORATÓRIO DE VERSIFICAÇÃO • ESCANSÃO AO VIVO & CHECADOR DE RIMAS

✍️ Oficina de Escrita Criativa & Paródia Poética (“Reescreva a Estrofe Mantendo a Métrica e Rima”)

📐 Alvo: Verso Livre (predominância de Redondilha Menor (5 sílabas)) 🔗 Esquema: ABBC

Exercite a técnica poética de Adriana Calcanhotto em “Esquadros”: reescreva os 4 versos abaixo criando uma paródia, releitura contemporânea ou paráfrase escolar. O contador realiza a escansão silábica poética ao vivo (até a última sílaba tônica, com elisão/sinalefa) e verifica a sonoridade das rimas em tempo real.

🎯 1. Escolha a Proposta de Escrita Criativa:

💡 Dica da Oficina: Recrie a estrofe com humor crítico, ironia ou crônica do cotidiano atual, preservando a cadência rítmica original.

📊 Fidelidade Métrica & Rímica: 0% • Aguardando Seus Versos
Verso 1 • Rima A “Eu ando pelo mundo”
🎯 Alvo: 6 sílabas 🔔 Som final: -undo

Escansão original: eu / an-do / pe-lo / MUN-(do) (tônica final: MUN)

0 / 6 sílabas Rima A: —
Verso 2 • Rima B “Prestando atenção em cores”
🎯 Alvo: 7 sílabas 🔔 Som final: -ores

Escansão original: pres-tan-do_a / ten-ção / em / CO-(res) (tônica final: CO)

0 / 7 sílabas Rima B: —
Verso 3 • Rima B “Que eu não sei o nome”
🎯 Alvo: 5 sílabas 🔔 Som final: -ome

Escansão original: que_eu / não / sei / o / NO-(me) (tônica final: NO)

0 / 5 sílabas Rima B: —
Verso 4 • Rima C “Cores de Almodóvar”
🎯 Alvo: 5 sílabas 🔔 Som final: -ovar

Escansão original: co-res / de_al / mo-DÓ-(var) (tônica final: DÓ)

0 / 5 sílabas Rima C: —
PLANO DE AULA EM 1 TOQUE • RODA DE CONVERSA & COMPETÊNCIAS BNCC

🗣️ Gerador de Debate & Roda de Conversa para Sala de Aula (3 Perguntas Provocadoras + BNCC)

🎓 Ensino Médio & Pré-Vestibular

Roteiro pronto para professores de Literatura, Redação e Artes conduzirem um debate estruturado sobre “Esquadros” (Adriana Calcanhotto), alinhado às habilidades da BNCC.

📋 Habilidade BNCC: EM13LP01 / EM13LGG102 ⏱️ Tempo Sugerido: 50 min (1 aula)

Objetivo Pedagógico: Relacionar o texto poético-musical com seu contexto histórico-social e analisar visões de mundo, conflitos éticos e discursos sociais.

1. [Voz e Território] Quem é o eu-lírico em "Esquadros" (Adriana Calcanhotto) e que tensões sociais ou afetivas do Brasil a sua voz revela?
2. [Atualidade] Se esta obra fosse escrita hoje nas redes sociais, qual verso geraria maior debate público e por quê?
3. [Intertextualidade] Com qual livro, filme ou acontecimento histórico recente você conectaria a mensagem central destes versos?
💡 Dinâmica de Mediação Docente: Divida a turma em 3 grupos: o Grupo A defende a leitura literal/biográfica, o Grupo B defende a leitura metafórica/social e o Grupo C sintetiza os argumentos citando versos exatos do texto.
SARAU ESCOLAR & ARTES CÊNICAS • PARTITURA DE VOZES

🎭 Teatro & Jogral na Escola: Divisor Automático de Vozes (Solista A, Solista B & Coro)

Divisão automática dos versos de “Esquadros” para apresentação em Jogral, Coro Cênico ou Sarau Escolar (clique em qualquer linha para alternar entre Solista A, Solista B e Coro Uníssono):

TREINO DE 2ª FASE • FUVEST / UNICAMP / UERJ (ITENS A & B + BANCA EXAMINADORA)

📝 Questão Discursiva Padrão 2ª Fase + Espelho Oficial de Correção

Enunciado (Padrão 2ª Fase FUVEST / UNICAMP): A partir da leitura integral de “Esquadros”, de Adriana Calcanhotto, responda de forma concisa e fundamentada aos itens a seguir:

  • a) (2,5 pontos) Identifique a atitude central do eu-lírico diante da realidade retratada nos versos e cite um recurso expressivo (figura de linguagem, oposição semântica ou escolha rítmica) que contribua para construir esse sentido.
  • b) (2,5 pontos) Explique de que maneira a obra dialoga com as tensões sociais, afetivas ou estéticas da tradição poético-musical brasileira.
CROMATISMO POÉTICO & SINESTESIA • ATMOSFERA VISUAL

🎨 Sinestesia & Paleta de Cores Emocionais da Obra (Clique para Copiar HEX)

APRESENTAÇÃO DE SALA DE AULA • FORMATO WIDESCREEN 16:9 (4 SLIDES)

📑 Exportar Slides de Aula Widescreen (`16:9` Pronto para Projetor / PDF)

Gera instantaneamente uma apresentação de 4 slides em tela cheia (Capa, Leitura Guiada dos Versos, Estrutura Formal & Questão de Debate BNCC).

🎸 [AL-46] Violão, Acordes & Clima Harmônico da Letra

Mapa de Clima Harmônico & Cadência para Declamação ou Acompanhamento

Cadência Sugerida no Violão (Fundo Musical p/ Sarau):

Am7 → Dm7 → G7(b9) → C7M → E7(#9)

Tom Menor Melancólico / Choro & Samba-Canção: A cadência II–V–I menor (Am7 → Dm7 → E7) sublinha a introspecção lírica, a saudade e a tensão dramática dos versos.

🎙️ [AL-48] Roteiro Pronto de Vídeo-Ensaio & Podcast Escolar (3 Minutos)

Estrutura em 4 Atos para Seminário, TikTok/Reels Literário ou Podcast da Turma

[0:00–0:30] ATO 1 — GANCHO PROVOCADOR:

“Você já reparou como Esquadros, de Adriana Calcanhotto, esconde uma tensão profunda logo no verso ‘Eu ando pelo mundo’?”

[0:30–1:30] ATO 2 — CONTEXTO HISTÓRICO & ESTÉTICO:

Contextualize o momento histórico em que Adriana Calcanhotto escreveu a obra e como o eu-lírico dialoga com a tradição literária e musical brasileira.

[1:30–2:30] ATO 3 — CLOSE READING DOS VERSOS:

Leia um dístico em voz alta, destacando as figuras de linguagem (metáfora, antítese ou aliteração) e o ritmo da escansão.

[2:30–3:00] ATO 4 — SÍNTESE & REPERTÓRIO ENEM:

Feche conectando a obra a um tema contemporâneo de redação ou debate escolar: por que Esquadros continua urgente hoje?

🧩 [AL-49] Desafio de Memória Poética & Lacuna (Cloze Deletion)

Complete o Verso Clássico Sem Olhar para a Letra

“Eu ando pelo [ _______ ]”

Toque na palavra que completa originalmente o verso acima.

🔖 [AL-50] Marcador de Página Literário (`Bookmark 5×18cm` PNG / Print)

Baixe um Marcador de Livro com Verso em Destaque de Esquadros

🗺️ [AL-51] Atlas Geográfico da MPB & Poesia Brasileira

Cidades, Rios e Ruas Cantados nos Versos de “Esquadros”

Explore a cartografia poética e o território cultural conectado a Adriana Calcanhotto (Geografia Cultural + Literatura no ENEM).

🌍 Ver 15 Poetas Lusófonos →

📍 Territórios Poéticos do Brasil (toque para explorar no Atlas):

19°55′S 43°56′W • Ferro, Estrada, Barroco & Gerais 🎯 Ecos detectados: janela

Minas Gerais: Itabira, Clube da Esquina & Montanhas Barrocas

Entre o "noventa por cento de ferro nas calçadas" da Itabira de Carlos Drummond de Andrade, a Vila Rica setecentista do Romanceiro da Inconfidência e a esquina das ruas Divinópolis com Paraisópolis em Belo Horizonte (Milton Nascimento & Lô Borges).

🎓 Conexão Interdisciplinar (Geografia + Literatura ENEM/Vestibular):

Memória, Patrimônio Histórico & Lirismo Reflexivo: A mineração colonial/moderna e a poética da estrada e da amizade no Clube da Esquina.

🏛️ Marcos Geográficos & Literários deste Território:

Pico do Cauê & Itabira (Carlos Drummond de Andrade) Ruas Divinópolis x Paraisópolis — Santa Tereza, BH Ouro Preto / Antiga Vila Rica (Arcadismo & Inconfidência) Estradas e Ferrovias de Minas
⏳ [AL-53] Máquina do Tempo Estilística • Comparador de Escolas Literárias

Como “Esquadros” Seria Escrita em Outras Escolas Literárias?

Compare o verso original de Adriana Calcanhotto com reescritas no Barroco, Ultrarromantismo, Parnasianismo e Modernismo de 22.

🏛️ Ver 15 Movimentos →
🎵 Verso-Base Original (Adriana Calcanhotto)

“Eu ando pelo mundo”

Barroco Seiscentista (Cultismo & Conceptismo)

“Se o instante é sombra que na luz se apaga, / Na síntese fugaz de gozo e pranto, / É cinza o que era chama em desencanto: / Oh! vaidade mortal que o tempo esmaga!”

🔬 Recursos Estilísticos Aplicados na Transposição:

Antíteses violentas (luz/sombra, gozo/pranto, chama/cinza), hipérbato (inversão sintática), decassílabo heroico e sentimento de efemeridade (vanitas).

🎓 Como Identificar na Prova (ENEM / FUVEST):

No ENEM/FUVEST, o Barroco é identificado pelo conflito entre corpo e alma (antropocentrismo × teocentrismo) e pelo jogo de conceitos (conceptismo) e imagens (cultismo).

📊 [AL-54] Termômetro de Densidade Lexical & Morfossintaxe Poética

Riqueza Vocabular (TTR) & Eixo Concreto vs. Abstrato em “Esquadros”

Análise estatística e linguística da letra de Adriana Calcanhotto para questões de Gramática Aplicada ao Texto no ENEM.

Total de Palavras 258
Vocábulos Únicos 104
Índice TTR (Riqueza) 40%
Média Letras/Palavra 4,3

O Índice de Riqueza Vocabular (Type-Token Ratio de 40%) mede a proporção entre vocábulos únicos (104) e o total de palavras (258). Na canção popular, repetições de refrão criam paralelismo rítmico; na poesia escrita, um TTR elevado sinaliza condensação semântica.

🏅 [AL-55] Certificado de Leitura Crítica & Repertório Cultural (1080×1350 PNG)

Emitir Certificado de Estudo Literário — “Esquadros”

Gere um certificado Neo-Brutalista em alta resolução para portfólios escolares, horas de leitura, clubes do livro e saraús.

🎻 [AL-56] Semiótica da Instrumentação & Arranjo Musical Explicado

Por Que o Violão de 7 Cordas, o Berimbau ou a Sanfona Muda o Sentido de “Esquadros”?

No ENEM e na crítica de canção (Luiz Tatit / José Miguel Wisnik), letra e arranjo formam uma unidade semiótica indivisível. Alterne os timbres abaixo para analisar como cada instrumento transforma a leitura do texto.

🏹 Berimbau, Atabaque & Canto Afro-Brasileiro 🎯 Arranjo-Chave Detectado para esta Obra

🎼 Timbre & Arquitetura Acústica

Arco musical monocórdico de cabaça (toques de Angola, São Bento Grande e Iúna) somado aos tambores sagrados (Rum, Rumpi, Lê) e agogô em polirritmia 6/8 e 12/8.

💡 Como Muda o Sentido do Poema / Verso

Convoca a ancestralidade atlântica, a roda de capoeira e a espiritualidade dos terreiros. Aplicado a «Eu ando pelo mundo», o berimbau converte o poema em rito de corpo presente, resistência diaspórica e chamada coletiva.

📐 Diálogo com a Métrica & Prosódia: Estrutura-se em canto responsorial (solista + coro comunitário), aliterações percussivas e versos polimétricos.
🏛️ Mestres & Referências de Repertório: Baden Powell & Vinicius de Moraes (Os Afro-Sambas), Dorival Caymmi, Gilberto Gil, Maria Bethânia, Clara Nunes e Mateus Aleluia.
🎯 [AL-58] Simulador Padrão TRI ENEM com Distratores Comentados (A–E)

Treine Olhar de Banca: Identifique o Gabarito e as 4 Pegadinhas (Distratores)

Na Teoria de Resposta ao Item (TRI) do ENEM, cada alternativa errada é desenhada com um tipo específico de armadilha (Extrapolação, Reducionismo, Contradição ou Leitura Literal). Clique em uma opção ou revele a anatomia completa do item.

CADERNO DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS • COMPETÊNCIA 4 (H12 / H15) Nível de Proficiência TRI: ~640 pts (Coerência Pedagógica Alta)
Eu ando pelo mundo
Prestando atenção em cores
Que eu não sei o nome
Cores de Almodóvar
ADRIANA CALCANHOTTO. “Esquadros”.

Considerando a construção estética e os procedimentos expressivos mobilizados no fragmento de “Esquadros”, de Adriana Calcanhotto, conclui-se que a voz poética:

A

limita-se ao registro denotativo e informativo de fatos biográficos imediatos, recusando figuras de linguagem ou plurissignificação estética.

B

propõe o abandono completo da língua portuguesa e das raízes culturais brasileiras em favor de um formalismo puramente matemático e impessoal.

C

articula recursos expressivos, sonoridade e escolhas lexicais para transfigurar a experiência subjetiva e histórica em reflexão estética compartilhável.

D

restringe o valor da obra exclusivamente à rima consoante final, tornando irrelevantes a voz lírica, o contexto cultural e a tensão semântica do texto.

E

nega qualquer envolvimento afetivo, memorialístico ou crítico do sujeito poético diante da realidade evocada nos versos.

🕰️ [AL-59] Linha do Tempo da Vida do Autor na Composição

O Que Adriana Calcanhotto Vivia Quando Compôs “Esquadros”?

Recorte biográfico, histórico e crítico pronto para contextualização na Redação do ENEM (Competência II) e questões discursivas.

⏳ Fase de Consagração Autoral & Estúdio

1️⃣ Fase de Vida & Maturidade do Autor

Fase de Vida & Maturidade Poética de Adriana Calcanhotto

No momento da criação de «Esquadros», Adriana Calcanhotto encontrava-se em pleno domínio de sua dicção autoral, articulando repertório biográfico, observação do cotidiano e laboratório formal.

2️⃣ Contexto Histórico-Cultural no Brasil

O Brasil no Ano da Composição

Obra composta em diálogo com as transformações urbanas, estéticas e políticas do Brasil contemporâneo à trajetória de Adriana Calcanhotto.

3️⃣ Impacto na Carreira & Recepção Crítica

Legado na Obra de Adriana Calcanhotto & Vestibulares

Consolidou «Esquadros» como peça de referência na obra de Adriana Calcanhotto, amplamente revisitada por leitores, intérpretes e bancas examinadoras.

📰 [AL-60] Poster Tipográfico Minimalista de Parede (A3 / A4 • 1200×1600 PNG)

Quadros de Versos Prontos para Impressão — “Esquadros”

Gere um pôster de galeria em proporção 3:4 (`1200×1600px`, pronto para molduras A4/A3, murais de biblioteca, salas de aula e decoração literária).

EXPRESSÃO ORAL, SARAUS & LEITURA DRAMÁTICA • MARCAÇÃO DE VOZ

🎙️ Guia de Declamação, Pausas Dramáticas & Tom Emocional

🎭 Tom: Irônico & Crítico

🎭 Escolha o Registro Vocal & Tom Emocional da Declamação:

4 Modos de Interpretação Cênica

🗣️ Impostação & Timbre: Inflexão teatral mordaz, sublinhado intencional nos paradoxos e cortes secos antes das palavras de duplo sentido.

🫁 Respiração & Cesura: Faça uma micro-pausa intencional ([/ pausa curta]) imediatamente antes da palavra irônica para destacar o contraste crítico.

⏱️ Teleprompter de Sarau:
ESTROFE DE SARAU #1 [/ pausa curta] • [// cesura dramática]
[↓ sussurro lírico]

“Eu ando pelo mundo” [/ pausa curta]

[↑ crescendo intenso]

“Prestando atenção em cores” [/ pausa curta]

[↓ sussurro lírico]

“Que eu não sei o nome” [/ pausa curta]

[↑ crescendo intenso]

“Cores de Almodóvar” [// cesura dramática]

ESTROFE DE SARAU #2 [/ pausa curta] • [// cesura dramática]
[↑ crescendo intenso]

“Passeio pelo escuro” [/ pausa curta]

[↑ crescendo intenso]

“Eu presto muita atenção” [/ pausa curta]

[↓ sussurro lírico]

“No que meu irmão ouve” [/ pausa curta]

[↑ crescendo intenso]

“E como uma segunda pele” [// cesura dramática]

ESTROFE DE SARAU #3 [/ pausa curta] • [// cesura dramática]
[↑ crescendo intenso]

“Eu ando pelo mundo” [/ pausa curta]

[↑ crescendo intenso]

“Divertindo gente” [/ pausa curta]

[↓ sussurro lírico]

“Chorando ao telefone” [/ pausa curta]

[↑ crescendo intenso]

“E vendo doer a fome” [// cesura dramática]

Legenda: [/ pausa curta] 0,5s • [// cesura dramática] 1,5s • [↑ crescendo intenso] • [↓ sussurro lírico]
ABNT NBR 6023 & NBR 10520 • TRABALHOS ESCOLARES & FACULDADES

📝 Gerador de Fichamento Acadêmico Completo (ABNT 1-Toque)

📖 15 Símbolos Poéticos →

📖 Símbolos Poéticos & Arquétipos Literários Detectados na Obra:

1. CABEÇALHO BIBLIOGRÁFICO (ABNT NBR 6023:2018)

CALCANHOTTO, Adriana. Esquadros. In: Senhas. [S. l.]: Análise de Letras, 1992. Disponível em: https://analisedeletras.com.br/musica/adriana-calcanhotto/esquadros. Acesso em: 12 nov. 2026.

2. FICHAMENTO DE RESUMO / SÍNTESE DE CONTEÚDO

A obra "Esquadros", composta por Adriana Calcanhotto (1992) e vinculada à estética de Manguebeat (1991 – Presente), desenvolve como eixo temático central Rock Nacional Anos 80 e Crítica Social & Política e Amor & Saudade e Existencialismo & Tempo. Canção de Adriana Calcanhotto (Senhas, 1992), estruturada em 10 estrofes e 68 versos, dialogando com os eixos temáticos de Rock Nacional Anos 80, Crítica Social & Política, Amor & Saudade, Existencialismo & Tempo. Do ponto de vista simbólico, mobiliza os arquétipos de A Janela & A Varanda, A Noite & A Lua, O Pássaro & O Voo para tensionar a relação entre subjetividade lírica e realidade histórico-social brasileira.

3. FICHAMENTO DE CITAÇÕES DIRETAS (ABNT NBR 10520:2023 — COM ESTROFE & VERSO)

Estrofe 1, versos 1–2

“Eu ando pelo mundo / Prestando atenção em cores”

↳ Leitura Analítica: Apresentação da proposição poética e instauração da atmosfera emocional do eu lírico.

Estrofe 2, versos 1–2

“Passeio pelo escuro / Eu presto muita atenção”

↳ Leitura Analítica: Adensamento metafórico e desenvolvimento do conflito central da composição.

Estrofe 3, versos 1–2

“Eu ando pelo mundo / Divertindo gente”

↳ Leitura Analítica: Desdobramento crítico/expressivo que sintetiza a mensagem estética da obra.

4. ANÁLISE FORMAL, MÉTRICA & ESTILÍSTICA

Estrutura estrófica composta por 10 estrofes, 68 versos e 258 palavras. Escansão predominante: Verso Livre / Polimétrico; esquema rímico: Rimas Livres / Toantes. Recursos expressivos em destaque: Anáfora, Prosopopeia, Eu Lírico & Apóstrofe.

Personalize para seu trabalho
COMPETÊNCIAS 2, 3 & 5 DO ENEM • REPERTÓRIO LEGITIMADO

✍️ Redação Nota 1000: Repertório Sociocultural ENEM com Esta Obra

📚 12 Eixos de Redação ENEM →

🧭 Eixos Temáticos de Redação ENEM em que “Esquadros” é Repertório Coringa:

Ponte Sociológica: Cultura Afro & Antirracismo

💡 Conexão Interdisciplinar: Dialoga com o conceito de "Racismo Estrutural" de Silvio Almeida e o "Pequeno Manual Antirracista" de Djamila Ribeiro.

1. Introdução com Alusão Cultural (Competência 2)

Contextualização com "Esquadros" + Tese Bipartida

Na canção "Esquadros" (1992), de Adriana Calcanhotto — obra representativa do movimento Manguebeat & Anos 90 —, os versos "Que eu não sei o nome / Cores de Almodóvar" mobilizam a força expressiva da anáfora para iluminar dilemas profundos da condição humana e da sociedade brasileira. Fora do plano estético, a reflexão proposta por Adriana Calcanhotto mostra-se urgente para compreender os desafios ligados a cultura afro & antirracismo no Brasil contemporâneo, evidenciando como a omissão estatal e a naturalização social perpetuam esse problema.

2. Desenvolvimento Argumentativo (Causa / Consequência — Competência 3)

Articulação entre a obra, Sociologia e Constituição de 1988

Nessa perspectiva, cabe salientar que a problemática dialoga diretamente com a sensibilidade crítica presente em "Esquadros". Dialoga com o conceito de "Racismo Estrutural" de Silvio Almeida e o "Pequeno Manual Antirracista" de Djamila Ribeiro. Em consonância com a denúncia poética de Adriana Calcanhotto, observa-se que a distância entre os direitos assegurados na Constituição Federal de 1988 e a vivência cotidiana da população agrava as assimetrias históricas dentro do eixo de direitos humanos, memória histórica & igualdade racial.

3. Conclusão / Proposta de Intervenção Completa (Competência 5 — 5 Elementos)

Agente + Ação + Meio/Modo + Efeito + Detalhamento + Retomada da Obra

Portanto, medidas estruturais são indispensáveis para reverter esse cenário. Para tanto, cabe ao Ministério da Igualdade Racial, em cooperação com o Ministério da Educação (MEC) e secretarias estaduais efetivar o ensino da história e cultura afro-brasileira nas escolas (Lei nº 10.639/2003) e ampliar ações afirmativas e de letramento racial, por intermédio da formação continuada de professores, distribuição de acervo literário afro-brasileiro e campanhas institucionais em rede nacional, para desconstruir preconceitos históricos e valorizar a contribuição civilizatória negra na formação do Brasil (assegurando fiscalização pedagógica pelos conselhos de educação e canais ágeis de denúncia contra práticas discriminatórias). Desse modo, o Brasil poderá construir uma realidade mais justa e humanizada, superando as inquietações retratadas em "Esquadros", de Adriana Calcanhotto.

REDE DE REPERTÓRIO • LITERATURA • CINEMA • MPB

🕸️ Mapa de Conexões Intertextuais (Obras que Dialogam com Esta Letra)

⚖️ Comparar "Esquadros" vs. "Romana" →
NÓ CENTRAL

Esquadros — Adriana Calcanhotto

Movimento Estético: 🦀 Manguebeat (1991 – Presente)

🏛️ Estudar Movimento →
🦀 Manguebeat (1991 – Presente)

1. Obras do Mesmo Movimento / Estética

Movimento estético e musical surgido no Recife nos anos 1990, liderado por Chico Science & Nação Zumbi e Mundo Livre S/A, que fundiu maracatu de baque virado, coco e ciranda com rock pesado, hip-hop, funk e música eletrônica.

Ver guia completo de Manguebeat →
📚 Cânone Literário & Intertextualidade

2. Diálogo Temático na Literatura Brasileira

📖 Jorge Amado, Machado de Assis & Carlos Drummond de Andrade — Capitães da Areia (1937) & Sentimento do Mundo (1940)

A construção poética de "Esquadros" por Adriana Calcanhotto inscreve-se na grande tradição brasileira que une lirismo popular e retrato sensível da alma nacional.

“Tenho apenas duas mãos e o sentimento do mundo.” — Carlos Drummond de Andrade
Explorar Escola Literária no Acervo →
🎬 Audiovisual & Memória Histórica

3. Contexto Histórico & Cinema Brasileiro

🎬 Orfeu Negro (1959) & Bacurau (2019)

Dir. Marcel Camus (baseado em Vinicius de Moraes) / Kleber Mendonça Filho & Juliano Dornelles

Pano de Fundo: Recife no início dos anos 1990 — apontada por estudos sociais como uma das metrópoles com piores indicadores urbanos — reagindo com uma explosão criativa que recolocou Pernambuco no mapa cultural global.

Conecta a força musical e poética de Adriana Calcanhotto ao imaginário audiovisual e histórico do Brasil.

⏳ Ver na Linha do Tempo Cultural →
REVISÃO ATIVA (ACTIVE RECALL) • 5 CARTÕES 3D

🎴 Modo Flashcards de Revisão Literária (Verso ↔ Interpretação)

✅ Dominados: 0 / 5
Cartão 1 de 5
Card 1 • Tese Central & Contexto FRENTE (PERGUNTA) • TOQUE PARA VIRAR 🔄

Qual é o movimento estético, o contexto histórico e a tese central de "Esquadros" (Adriana Calcanhotto)?

Que eu não sei o nome / Cores de Almodóvar

💡 Pense na resposta e clique em “🔄 Virar Cartão” para conferir o gabarito

VERSO DO CARTÃO • RESPOSTA & INTERPRETAÇÃO TOQUE PARA VOLTAR 🔄

Canção de Adriana Calcanhotto (Senhas, 1992), estruturada em 10 estrofes e 68 versos, dialogando com os eixos temáticos de Rock Nacional Anos 80, Crítica Social & Política, Amor & Saudade, Existencialismo & Tempo. A obra dialoga com o movimento Manguebeat (1991 – Presente).

Contexto Histórico: Recife no início dos anos 1990 — apontada por estudos sociais como uma das metrópoles com piores indicadores urbanos — reagindo com uma explosão criativa que recolocou Pernambuco no mapa cultural global.
APOSTILA ACADÊMICA 2 COLUNAS • PRONTA PARA IMPRESSÃO / SALVAR EM PDF

📄 Exportar Apostila de Estudo em PDF / Impressão Limpa (2 Colunas com Gabarito)

Inclui tabela Raio-X ABNT, letra/excerto, figuras de linguagem, parágrafo ENEM e 3 questões de vestibular com gabarito dobrável no rodapé.

TREINO INTERATIVO • ENEM • FUVEST • UNICAMP • UNESP

🎓 Simulado & Questões de Vestibular/ENEM sobre a Obra

Questão 1 • ENEM — Linguagens, Códigos e suas Tecnologias Competência 4 • H15 / H16 (Recursos Expressivos)
“Eu ando pelo mundo / Eu presto muita atenção”

Considere os versos de "Esquadros" (Adriana Calcanhotto). Na construção poética do trecho em destaque, o recurso expressivo predominante e seu efeito de sentido consistem em:

Questão 2 • FUVEST / UNICAMP — Literatura & Cultura Brasileira Contextualização Histórico-Estética (BNCC EM13LP01 / EM13LP48)
“Que eu não sei o nome / Cores de Almodóvar”

Situando "Esquadros" (Adriana Calcanhotto) na vertente de Manguebeat & Anos 90 (1990 – 1999) e no eixo temático de "Rock Nacional Anos 80", é correto afirmar que a voz lírica (eu lírico) se caracteriza por:

Questão 3 • UNESP / ENEM — Poética, Métrica e Funções da Linguagem Análise Formal & Musicalidade (BNCC EM13LP52 / EF69LP48)
“Eu ando pelo mundo / Prestando atenção em cores”

Do ponto de vista da arquitetura formal e da musicalidade dos versos, a análise prosódica de "Esquadros" revela:

Aviso de Direitos Autorais: Conteúdo exibido exclusivamente para fins de estudo, crítica e interpretação cultural e literária (Art. 46, VIII da Lei nº 9.610/98). Todos os direitos autorais pertencem aos seus respectivos autores e detentores.

🎟️ Próximos Shows & Rolês Culturais (via ROLEZERO)

🎟️ Agenda de Shows de Adriana Calcanhotto & Rolês Culturais em SP

Descubra apresentações ao vivo, festivais, exposições e programação cultural gratuita e independente em São Paulo.

🎙️ Laboratórios Macondo · Novo App Toque para testar o som 👇

Curtiu a letra? Mande um áudio com efeitos no WhatsApp!

Experimente tocar um efeito sonoro abaixo e grave sua mensagem de voz mixada ao vivo no AudioMoji:

🎙️ Gravar Áudio com Efeitos p/ WhatsApp (51 Sons Grátis) →

Análises (37)

Sua visão

0 / 5000

Ideias para começar (clique para usar):

✍️ Digite sua interpretação acima — seu texto fica salvo automaticamente enquanto você faz login ou cria sua conta gratuita.

M

MONICA RODRIGUES

07 Dez, 2023

0
"CLOVIS DE BARROS FILHOS, filósofo, cita essa canção colocada na vida dele como janelas de avião pois ele realmente viaja mundo afora para palestrar e dá cursos pelas telas e dessa forma literalmente está enquadrado nessa janela que faz parte do seu cotidiano. E também analisa a falta de tempo até para encontrar amigos, se divertir e relaxar mais, pois todos precisam de lazer. O cotidiano nos sufoca e nos atinge sem dó."
A

Auana Siqueira

02 Maio, 2020

0
"Sabendo dessa informação sobre o irmão na última estrofe que citou, podemos dizer que ela veste uma segunda pele, cantando nao exatamente o que vem a mente, mas preocupada com O que o irmão vai ouvir. Seria isso? Se for, bacana tbm"
A

Auana Siqueira

02 Maio, 2020

0
"Eh assim que eu interpreto tbm"
P

Pedro Mathias

26 Fev, 2020

0
"De verdade, o que a autora quis dizer eu não sei a certo, contudo, pra diz muitas coisas. A depender do meu momento faço interpelações diferentes e, porque não, complementares. Apis6 ler as impressões de vocês todos amplio os pontos de vistas e agregou às minhas interpretações. O grande barato das artes é exatamente provocar essa diversidade de significação. Acredito que quando uma arte mostra apenas um significado é porque ela é pobre!"
A

A Vitrola do PS

27 Dez, 2019

0
"Fiz analise dessa canção no You tube pelo canal "A Vitrola do PS" pelo endereço abaixo. Ficou muito bom. Vale a pena conferir. https://www.youtube.com/watch?v=dTkEr03LqR0&t=30s"
G

Geisa

20 Dez, 2019

0
"Pra mim esta música é uma observação do mundo. De como as pessoas sentem e interpretam as coisas. A interpretação dos artistas, das crianças, da própria visão da autora. A forma de ver tudo enquadrado é uma forma estereotipada que segue para outro extremo, o de expor seu próprio modo, que se confirma pela afirmação de gostar de opostos. Tudo se resume a uma reflexão sobre o mundo, por vezes sob o ponto de vista de outros, e sobre si mesma, sobre suas razões e perspectivas."
P

paulo

26 Jun, 2019

0
"os automóveis correm para que? eu gosto de opostos. eu canto para quem? cores de frida kahlo meus amigos, cadê? cade meu amor? nao tem ninguem ao lado ao acordar. se isso nao for uma musica sobre lamentação e sofrimento pela vida, que muitos pensam ser ''top'' como a de um artista cheia de cores vivas... mas na verdade o vazio é enorme, esta em todos os lugares, mas não está em nenhum."
M

MARCIA ROCHA

21 Abr, 2019

0
"PERFEITA!"
Y

Yuri

26 Fev, 2019

0
"Algumas músicas passamos a vida toda ouvindo sem nos dar conta da beleza de sua mensagem, até que em determinado momento, por algum motivo, temos uma espécie de epifania e a letra parece gritar de tanto sentido que ela passa a fazer. Para mim, é o caso dessa canção maravilhosa, que foi escrita por Adriana Calcanhoto (e me parece que com a participação de Renato Russo). Peço licença para compartilhar a minha interpretação. O próprio título da música dá a ideia principal: Esquadros. Trata-se de um eu lírico observador e atento, mas que apenas assiste a vida passar "pela janela do quarto, pela janela do carro, pela tela pela janela..". "...Eu presto muita atenção no que meu irmão ouve E como uma segunda pele, um calo, uma casca, Uma cápsula protetora..." A falta de iniciativa e coragem para viver de fato, se jogando em cada experiência e saindo, assim, do lugar comum, da zona de conforto, acabam atraindo a solidão. "Eu ando pelo mundo e meus amigos, cadê? Minha alegria, meu cansaço? Meu amor cadê você? Eu acordei Não tem ninguém ao lado..." Eis o refrão da música. E um detalhe interessante é a última frase, que diz "remoto controle" (que dá a ideia de um controle remoto, no sentido de algo afastado, à distância, ou seja, o autor sente que exerce pouco o controle sobre a própria existência): "Pela janela do quarto Pela janela do carro Pela tela, pela janela (quem é ela, quem é ela?) Eu vejo tudo enquadrado Remoto controle...""
K

KENIO FERNANDES

06 Nov, 2018

0
""Dedicada ao seu irmão Cláudio que é cego. Trata-se de composição belíssima e profundamente reflexiva, pois nos intima a refletir sobre tudo e sobre todos. Outros temas são também tratados, contudo enfatizarei os temas que incitam a atenção e o meu encantamento por esta música: desalienação e tolerância. A desalienação Eu ando pelo mundo. Prestando atenção em cores Que eu não sei o nome Cores de Almodóvar Cores de Frida Kahlo Cores! A tolerância "Transito entre dois lados. De um lado. Eu gosto de opostos. Exponho o meu modo. Me mostro." Critica e repele de forma contundente o nosso extremo individualismo que reforça, cotidianamente, nossa alienação. Um sistema que de tudo faz pra que não estejamos unidos, não sejamos tolerantes e, "enquadrados", nos força a olhar por um "esquadro" de tal maneira que não provoque qualquer tipo de dolo a este mesmo sistema."
L

lucyanna leal

20 Mar, 2018

0
"é da Adriana! Belchior apenas interpretou"
T

Tchelo

30 Jan, 2018

0
"Até eu que so tenho.o ensino fodamental entendi. Pow pra que complicar meu?!"
C

camila

11 Abr, 2015

0
"Gente, por favor, essa música foi gravada pelo Belchior em 1996 para o álbum Vício Elegante, que traz APENAS regravações que ele fez de canções de outros artistas, e vocês ainda teimam em dizer que ela é de composição dele? http://cliquemusic.uol.com.br/discos/ver/vicio-elegante"
M

Marco

06 Dez, 2013

0
"Eu vejo nesta canção a história de uma mulher que começõu um relacionamento e uma vida de casal, com as comodidades do consumismo e das 3 telas quadradas que ele impõe (casa, carro e televisão) cujos respeitivos "quadrados" te permetem de observar passivamente a vida dos outros afastado de tudo, sem "te sujar", sem viver. Quando o relacionamento acaba e ela acorda sozinha, ela está totalmente esvazeada na sua cama (a cama de casal é também quadrada!), não sabe o que fazer em casa, busca o rumo da vida nos outros e não encontra e sequer tem mais amigos (que como acontece muitas vezes, se deixa de frequentar), não tem alegria, emoções, sensações. É também uma denúncia da importância excessiva que as sensações visuais e acústicas estão tendo com respeito às tátis e olfativas neste tipo de mundo."
L

lara

27 Jul, 2013

0
"Esperem vou ligar pra Adriana e perguntar fiquei confusa"
L

lourdes

02 Jul, 2013

0
"Adriana expresa lo mismo que Luísa Sobral en la canción Inês http://www.youtube.com/watch?v=x6ilWlzbJOc Mas o amor não é para qualquer um Ser artista não é uma vantagem Os artistas amam um dia Vendo amor apenas de passagem"
M

Matheus Souza

02 Abr, 2013

0
"Essa música é de Belchior, não de Adriana!!"
C

Comédia

26 Mar, 2013

0
"Acho que a autora para pelo novo modelo estrutural aqui preconizado, que nos obriga à análise dos relacionamentos verticais entre as hierarquias diversas. Demonstrando , em axiomas o verdadeiro sentido prolixo de escrever textos sem sentido algum,para uma cabanda de atoa que finge ser intelectualizada. Oh bobagem !!!"
D

Dê

28 Fev, 2013

0
"Gente, a música não é do Belchior. É da Adriana mesmo. Inclusive, isso pode ser conferido no site oficial da cantora, onde ela dedica a canção ao seu irmão Cláudio, que é cego. Por isso, ela inicia a canção falando cores de Almodóvar, cineasta famoso por colocar sempre cores fortes nos seus filmes e Frida Kahlo, pois são imagens que seu irmão nunca poderá desfrutar. E ela continua, quando diz: "passeio pelo escuro, eu presto muita atenção no que meu irmão ouve, e como uma segunda pele, um calo, uma casca, uma cápsula protetora, eu quero chegar antes pra sinalizar o estar de cada coisa, filtrar seus graus" - demonstrando o cuidado e a angústia que ela sente em protegê-lo, em sinalizar o mundo ao redor pra que ele não se machuque. Pode até ser que ela faça menção à sua sexualidade, mas acho despropositado, já que ela dedica a canção inteiramente ao irmão. É linda, é sensível e eu gosto ainda mais depois que soube."
A

Adriana analise | Tamihughson

29 Jul, 2012

0
"[...] Esquadros | Adriana Calcanhotto | Análise de Letras de MusicasEu ando pelo mundo. Prestando atenção em cores. Que eu não sei o nome. Cores de Almodóvar Cores de Frida Kahlo Cores! Passeio pelo escuro. Eu presto … [...]"
A

aline da silva

22 Maio, 2012

0
"amo a musica Fico assim sem vc"
J

Jose Henrique

23 Fev, 2012

0
"Pobre pessoas que tentam entender a musica pela visao da Adriana Calcanhoto... essa musica é do BELCHIOR!"
D

Drika

24 Mar, 2011

0
"Muitas contradiçoes, voces nao sabem o que significam, esquadros? A musica ela fala, da vida em sociedade: os esquadros, os dogmas, tabus existentes dentro da mesma. Fala dos padroes preestabelecidos por nos, que estao muitas vezes implicitos em nossas atitudes cotidianas de modo até mesmo inconciente. é a distinçao do que é normal o o que nao é por exemplo algumas pessoas sao muito preconceituosas em relaçao aos homossexuais, porque para elas isso nao é "normal",e quem fez ela acreditar nisso foi a cultura. é bom entender que a sociedade constroi a cultura e a cultura determina a sociedade, e se essas pessoas sao homofobicas, foi por influencia da cultura, alias muito preconceituosa. Ah o irmao dela é AUTONOMO."
A

Alessandra

05 Jan, 2011

0
"Eu ando pelo mundo Prestando atenção em cores Que eu não sei o nome Cores de Almodóvar Cores de Frida Kahlo Cores! QUANDO FALAMOS DE HOMOSEXUALISMO, PARADAS GAYS .. ETC .. IMAGINAMOS CORES, É .. CORES, MUITAS CORES. COLORIDOS, CONTRASTES (NESSAS). ENTÃO.. QUANDO ADRIANA REFERE-SE A CORES NO ÍNICIO DA MÚSICA E NELA ELA DIZ ... ELA ANDA PELO MUNDO PRESTANDO ATENÇÃO NAS CORES (NO HOMOSSEXUALISMO) CORES QUE ELA NÃO SABE O NOME E CITA ALMODOVAR (CINEASTA E HOMOSSEXUAL) E FRIDA KAHLO (PINTORA SURREALIS E BI SEXUAL) cores .. não reparem nos erros ortográficos (se isso for possível) Passeio pelo escuro Eu presto muita atenção No que meu irmão ouve E como uma segunda pele Um calo, uma casca Uma cápsula protetora Ai, Eu quero chegar antes Prá sinalizar O estar de cada coisa Filtrar seus graus… agora ela não anda mas pelo mundo ELA PASSEA PELO ESCURO, em cima ela fala de cores agora de ESCURO. Talves o escuro queira retratar um lado HETERO. Então ela passea pelo lado hetero e não anda como anda no homo E ELA DIZ PRESTAR MUITA ATENÇÃO NO QUE O IRMÃO DELA OUVE. ela quer chegar antes (AO HOMOSSEXUALISMO?, TALVEZ?)para sinalizar ao irmão. Para alerta-lo COMO SE FIZESSE ISSSO ANTES PARA SABER E ALERTA-LO COMO UMA PROTETORA DELE. ENTÃO E PARA SINALIZAR AO MESMO O LUGAR DE CADA COISA. (O ESTAR) Eu ando pelo mundo Divertindo gente Chorando ao telefone E vendo doer a fome Nos meninos que têm fome… ACREDITO QUE ISSO JA É DO COTIDIANO DE ADRIANA E TERMINA ESSE DANDO ÊNFASE A FOME Pela janela do quarto Pela janela do carro Pela tela, pela janela Quem é ela? Quem é ela? Eu vejo tudo enquadrado Remoto controle… AI VEM O PQ DÓ NOME DA MÚSICA (ENQUADROS) ELA FALA DO USO DESSE, QUE MODELA E COLOCA AS COISAS NO LUGAR. E CITA OBJETOS CUJO TEM O USO DE ESQUDROS JANELA DO CARRRO JANELA QUARTO ppela TELA pela JANELA quem é ela? ( A FOME) quem é ela (A FOME) eu vejo tudo enquadrado (E NÃO EM QUADRADO) remoto conrole = controle remoto QUE É O OBJETO QUE USAMOS PARA MUDAR OU PASSAR E ETC .. SEM NOS MOVERMOS, ALÍ ESTÁTICOS APENAS COM O BUTÃO REMOTO CONROLE. Eu ando pelo mundo E os automóveis correm Para quê? As crianças correm Para onde? Transito entre dois lados De um lado Eu gosto de opostos Exponho o meu modo Me mostro Eu canto para quem? ai ela diz os automoveis correm para que e a crianças (AS QUE TEM FOME, A ENFASE NÃO ESQUECEM) PS: TO PORREES.. POR EXEMPLO, ELAS VÃO CORRER PARA ONDE, SE TEM FOME, NÃO EM ALIMENTO, SE NÃO TEM NEM ALIMENTO, NÃO TEM EDUCAÇÃO E MUITO MENOS BOM SENSO, CORRERÃO PARA AS DROGAS, CRIMINALIDADE ETC .. O TRASITOS ENTRE DOIS LADOS DE OUTRO LADO ELA GOSTA DE OPOSTOS (ELA É HOMOSSEXUAL) ELA MOSTRA AÍ MAS ACHO QUE TO PEGANDO PESADO FALANDO QUE ELA SO FALA SE HOMOSEXUAL MAS QQUEM QUISER CNCORDAR CONCORDA, TIPO .. ELA TEM VIDA TBM. ELA NÃO É SO SAPATÃO; Exponho o meu modo Me mostro Eu canto para quem? expoe seu modo e se MOSTRA ela canta para que publico (QUER SABER ORA) Eu ando pelo mundo E meus amigos, cadê? Minha alegria, meu cansaço Meu amor cadê você? Eu acordei Não tem ninguém ao lado… OS AMIGOS DELA SUMIRAM (PRECONCEITO?) A ALEGRIA DELA (CANTAR) = AO CANSSAÇO DE ADRIANA AI ELA DIZ MEU AMOR, CADÊ VOCÊ EU ACORDEI NÃO TEM NIGUÉM AO LADO. A FILHA DO VINICIUS DE MORAES É NAMORADA DELA ELA TAMBÉM PODERIA TA NAMORANDO COM OUTRA NA ÉPOCA QUE ESCREVEU A MÚSICA E COLOCOU NA MÚSICA MEU AMOR CADÊ VOCÊ? EU ACORDEI, NÃO TEM NIGUÉM AO LADO (QUERENDO MOSTRAR A SAUDADE DESSA) (ACONTECEU, UM DIA, SEI LÁ. ELA SABE O QUE CANTA É UMA EXCELENTE COMPOSITORA) É BEM EXXPLICITA ESSA MÚSICA E TEM UMA VERSÃO QUE ELA CANTA COM RENATO RUSSO (BM HOMOSSEXUAL) CARA .. PODE NÃO TER A VER MASFIEM QUE TEEM."
P

Paula

18 Dez, 2010

0
"Dificil saber o que Adriana quis dizer com essa letra já que não foi ela a autora da música e sim BELCHIOR. Podem consultar!"
J

Janneyde

16 Out, 2010

0
""Cores de Almodovar e de Frida Kahlo". Almodôvar cineasta que abusa de cores em seus filmes, alguns filmes com dramas bem pesados, o que contrasta com o colorido. Frida kahlo pintora mexicana: "Pensavam que eu era uma surrealista, mas eu não era. Nunca pintei sonhos. Pintava a minha própria realidade." A vida de Frida foi compostas por uma sucessão de tragédias, que ela transportou tudo para sua arte. Porém, otimismo de Frida era invejável, mesmo com os percalços percorridos pela artista, exaltava a vida, em seus quadros muito coloridos. "Transito entre dois lados De um lado Eu gosto de opostos" Adriana escreveu isso quando resolveu assumir a homosexualidade, é como se dissesse "de uma lado eu gosto de opostos, do outro gosto de iguais". "Passeio pelo escuro Eu presto muita atenção No que meu irmão ouve E como uma segunda pele Um calo, uma casca Uma cápsula protetora Ai, Eu quero chegar antes Prá sinalizar O estar de cada coisa Filtrar seus graus… Adriana tem um irmão cego, por isso, " Passeio pelo escuro". Ela cuidava do irmão.. Eram essas minha considerações. Abç!"
G

gilberto

28 Set, 2010

0
"A aoutora estava, dormindo, e no sonho estava querendo cosertar as coisas do cotidiano, a fome,e a miseria que assola o mundo."
G

gilberto

25 Set, 2010

0
"QUANDO ELA FALA EM CORES DE ALMODAVAR ELA QUER DISER QUE VE MUITAS PESSOAS TRISTE E COM PROBLEMAS, DA ARTISTA PLASTICA FRIDA.PASEIO PELO ESCURO, MAS PRESTANDO ATENÇAO NO QUE SEU IRMAO FALA, OS CALOS SAO OS PROBLEMAS DA SOCIEDADE MAIS CARENTES ELA DIS QUE QUER CHEGAR ANTES PARA ALERTAR O SEU PROXIMO, SENDO A CAPISSULA PROTETORA. QUANDO ELA FALA QUE ANDA PELO MUNDO DIVERTINDO JENTE E UMA QUESTOA PESSOAL: CANTANDO, MAS AO MESMO TEMPO CHORANDO AO TELEFONE COM SAUDADE DAS PESSOAS QUE NAO ESTAO COM ELA. E SENTIDO NA PELE AS PESSOAS QUE PASSAM POR NESCECIDADE .QUANDO A AUTORA QUER DISER PELAS JANELAS DO CARRO, DE CASA ELA VE TUDO EM QUADRADO NAO CONSEGUE VE UM MUNDO LINDO.OS ALTOMOVEIS CORREM PARA QUE? BRIGA DE TRANSITOAS CRIANÇAS ESTAO TENDO BOA EDUCAÇAO? ÉLAS CORREM PARA ONDE? PARA AS DROGAS MORAM NAS RUAS.QUANDO ELA FALA QUE TRANSITA EM DOIS LADOS SAO OS DOIS LADOS DA SOCIEDADE UMA COM ABASTANÇA E OUTRAS COM FOME DE TUDO EDUCAÇÃO S AUDE, SEGURANÇA, PORISSO QUE ELA DIS QUE ESTA DO LADO OPOSTO.DO MAIS FRACOS.AU ANDO PELO MUNDO E MEUS AMIGOS CADE? ELA DIS QUE ACORDOU PORQUE NAO TEMOS AMIGOS DE VERDADE PARA DESABAFAR.NA VERDADE E UMA SINTESE DA SITUAÇAO DO BRASIL E DO MUNDO QUE VISA MUITO O DINHEIRO, E MEUS AMIGOS CADE? ISTO ACONTEÇE TODOS OS DIAS, PESSOAS QUE SE DISEM AMIGAS MAS QUANDO PRESISAMOS DELA PARA CHORAR NO SEU OMBRO ESTAS FOGEM, SAO MERCENARIAS. SO VISAM INTERECE"
A

ALESSANDRA

14 Set, 2010

0
"pra mim é uma musica subliminar"
B

bruno

06 Set, 2010

0
"ELA ESTAVA SENTANDA NO SOFA VENDO TV, PRESTE ATENÇÃO O NOME DA MUSICA É ESQUADROS....."
G

Guilherme

28 Jul, 2010

0
"Eu gostaria de ressaltar que Frida Kahlo pintava a dor dela.."
V

Vânia Louise

26 Abr, 2010

0
""Quando alguém pergunta a um autor o que este quis dizer, é porque um dos dois é burro." (Mário Quintana) é né.. talvez se as pessoas lessem um pouco mais, ao menos o que o texto quer dizer pra si,conseguiriam distinguir,pois nem sempre o autor deixa explícito o real sentido do que escreve.Sendo assim,não haveria necessidade deste site existir! Fica aew galera,pra vc's.."
G

Gustavo

08 Abr, 2010

0
"Acho que vou ficar com a interpretacão do Lucas. Eh o que eu vejo na letra também. As vezes o artista fala simples, basta a gente entender. A visão de Sofia eh muito complexa. Talvez eu que seja burro demais..."
L

Legionário

24 Fev, 2010

0
"Relevante a última ponderação sobre Esquadros, música belíssima e que trás um a conotação de solidão em alguns momentos, más, que se faz paradoxal as cores na primeira instância... não que as cores retrate um momento feliz, afinal, músicas são feitas para serem sentidas e interpretada de acordo com a necessidade de cada um, só a compositora "conhece" a verdadeira representação para a mesma, interessante todas as observações, más, até quando torna-se uma projeção nossa em cada interpretação? (rsrs). De todo modo, agradeço a oportunidade de exteriorizar o que penso principalmente ao se tratar de uma música tão trabalhada e de grande referência, abraços."
L

Lucas

01 Fev, 2010

0
"Penso que está canção fala da própria experiência de Adriana. "Eu ando pelo mundo?Divertindo gente/Chorando ao telefone/ E vendo doer a fome". Fala da profissão da cantora que viaja pelo mundo vendo a pobreza, sente saudades de casa, e trabalha entretendo o público. Também pode-se notar isso quando ela fala das janelas, do mundo sendo visto enquadrado. No final, a conclusão que tiro é de uma sensação de solidão da cantora: "Meus amigos cadê?/...Não tem ninguém ao lado""
J

João

04 Dez, 2009

0
"Nossa legal a interpretação, Sofia. Essa música embora belíssima sempre foi um mistério pra mim. Obrigado"
S

Sofia

02 Maio, 2009

0
"Eu ando pelo mundo Prestando atenção em cores Que eu não sei o nome Cores de Almodóvar Cores de Frida Kahlo Cores! A CANÇÃO SE INICIA FALANDO DE UMA VISÃO DE MUNDO ESPECÍFICA, DO OLHAR QUE PRESTA ATENÇÃO EM TUDO MAS QUE SE FIXA NO QUE É COLORIDO E VIVO - AS CORES VIVAS DOS ARTISTAS CITADOS: ALMODOVAR NO CINEMA E FRIDA NA PINTURA. É UM OLHAR DE QUEM GOSTA DE ARTE, AÍ A CANÇÃO PARECE UM TANTO RECORRENTE (NO TEMA) NA OBRA DA ADRIANA, ONDE A ARTE (MÚLTIPLAS) TEM SEMPRE UM ESPAÇO RESERVADO. Passeio pelo escuro Eu presto muita atenção No que meu irmão ouve E como uma segunda pele Um calo, uma casca Uma cápsula protetora Ai, Eu quero chegar antes Prá sinalizar O estar de cada coisa Filtrar seus graus… NA SEGUNDA ESTROFE O "PASSEIO PELO MUNDO" JÁ NÃO É O ARTÍSTICO E SIM O FAMILIAR, O "ESCURO" FAZ COM O QUE A PERCEPÇÃO AUMENTE E A MÚSICA QUE O IRMÃO OUVE (IRMÃO = PROTEÇÃO, MÚSICA = SEGUNDA PELE) CRESÇA E ASSUMA SEU GRAU DE IMPORTÂNCIA PARA A AUTORA, COMO ALGO INERENTE E PERMANENTE. Eu ando pelo mundo Divertindo gente Chorando ao telefone E vendo doer a fome Nos meninos que têm fome… O ANDAR PELO MUNDO TAMBÉM TRAZ O COTIDIANO - CANÇÃO BIOGRÁFICA QUE NOS VERSOS FALA DO QUE ELA PERCEBE NO SEU DIA A DIA DE TRABALHO (Divertindo gente), PESSOAL (Chorando ao telefone) e SOCIAL (Os meninos com fome). Pela janela do quarto Pela janela do carro Pela tela, pela janela Quem é ela? Quem é ela? Eu vejo tudo enquadrado Remoto controle… OUTRA VEZ A ARTE E O COTIDIANO, desta vez urbano, se misturando: o esquadro do título está aqui emoldurando as janelas, as telas - referência a pintura (arte) e a tv (urbanidade)... o esquadro também no enquadramento de padrões e no que é controlado pela sociedade (o Grande Irmão, o sistema). Eu ando pelo mundo E os automóveis correm Para quê? As crianças correm Para onde? Transito entre dois lados De um lado Eu gosto de opostos Exponho o meu modo Me mostro Eu canto para quem? O "Andar pelo mundo" no apressado ritmo urbano que não deixa tempo para se saber onde vai ou fazer o que, o lúdico se perde. O verbo "transitar" brincando com o trânsito (onde se perdem os automóveis), transitar entre os opostos, transitar na exposição (subliminar da canção). Pela janela do quarto Pela janela do carro Pela tela, pela janela Quem é ela? Quem é ela? Eu vejo tudo enquadrado Remoto controle… Eu ando pelo mundo E meus amigos, cadê? Minha alegria, meu cansaço Meu amor cadê você? Eu acordei Não tem ninguém ao lado… Pela janela do quarto Pela janela do carro Pela tela, pela janela Quem é ela? Quem é ela? Eu vejo tudo enquadrado Remoto controle… Eu ando pelo mundo E meus amigos, cadê? Minha alegria, meu cansaço Meu amor cadê você? Eu acordei Não tem ninguém ao lado… Pela janela do quarto Pela janela do carro Pela tela, pela janela Quem é ela? Quem é ela? Eu vejo tudo enquadrado Remoto controle…"
QUIZ INTERATIVO • MPB, ROCK BR & POESIA

🧠 Desafio do Verso: De Quem é Essa Letra?

Pergunta 1 / 3 Pontos: 0

QUAL MÚSICA OU POEMA TRAZ ESTES VERSOS?

“Caminhando contra o vento
Sem lenço e sem documento”